《2025年新课程问题解决导学方案八年级语文上册人教版》

班级举办了“览怡人 之景·品造化之妙”文言文专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(一)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
1. 解释下面句中加点词的意思。
(1)不见

曦

月______
(2)庭下如积水

空

明

______
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)素湍绿潭,回清倒影。
翻译：______,______。
(2)月色入户,欣然起行。
翻译：______,______。
3. 在阅读完甲、乙两文后,同学们发现两文中写到了相同的景物,于是展开了探究。请你补全下面的对话。
小语：《三峡》和《记承天寺夜游》中都写到了“月”。苏轼描写月色,不是直接写,而是运用(1)______的修辞手法,写出了月光的(2)______。
小文：对,《三峡》中“不见曦月”的“月”,虽然不像苏轼那样寄托了浓厚的情感,但也有其重要的作用：(3)______。

答案： 1.（1）日光，这里指太阳
（2）形容水的澄澈
2.（1）白色的急流中有回旋的清波 绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子
（2）（这时）月光照进门里 （于是）我高兴地起来走到户外
3.（1）比喻
（2）澄澈空明
（3）侧面烘托三峡山势的高峻险要，突出其“隐天蔽日”的特点