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第二节 探究乐音的特性
一、乐音和噪音
1. 乐音：______振动产生的、好听悦耳的声音。
一、乐音和噪音
1. 乐音：______振动产生的、好听悦耳的声音。
答案：
有规则
2. 噪音：______振动产生的、难听刺耳的声音。
答案：
无规则
二、乐音的三个特性
1. 音调：是指声音的______。
1. 音调：是指声音的______。
答案：
高低
(1)音调是由声源的振动______决定，声源振动越快，频率越______，音调就越______。
答案：
频率；高；高
(2)声音的波形图
比较音调：
甲图音调______，乙图音调______。
甲 乙
比较音调：
甲图音调______，乙图音调______。
甲 乙
答案：
低；高
2. 响度：是指声音的______。
答案：
强弱（大小）
(1)响度是由声源振动的______和距声源的______决定的。
答案：
振幅；距离
(2)在其他条件相同的情况下，用力敲打物体，物体的振动幅度越______，则响度越______。
答案：
大；大
(3)声音的波形图
比较响度：
甲图响度______，乙图响度______。
甲 乙
比较响度：
甲图响度______，乙图响度______。
甲 乙
答案：
小；大
3. 音色：是指声音的______。音色是由______（材料、形状等）决定的，不同的发声体的音色不同。
答案：
特色（品质）；发声体的材料和结构
第三节 噪声
一、噪声及噪声的来源
1. 从环保角度：噪声是______的声音。
一、噪声及噪声的来源
1. 从环保角度：噪声是______的声音。
答案：
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰
2. 来源：物体杂乱无章的______振动。
答案：
无规则
二、噪声的大小及其危害
1. ______以上，影响工作；为噪声。
1. ______以上，影响工作；为噪声。
答案：
70 dB
2. 分贝数与人的主观感觉
安静环境：______dB
安静环境：______dB
答案：
30~40
三、控制噪声
1. 控制噪声的三个环节：______、______、______。
1. 控制噪声的三个环节：______、______、______。
答案：
防止噪声产生（声源处）；阻断噪声传播（传播过程中）；防止噪声进入人耳（人耳处）
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