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三、将单词和相关的图片连线。
A.
baby book picture boy sing
B.
car cake evening six father

A.
baby book picture boy sing
B.
car cake evening six father
答案:
A组单词与图片连线顺序为:book、sing、baby、picture、boy;B组单词与图片连线顺序为:six、car、cake、evening、father 。(按照从上到下,从左到右的顺序,将A组单词与对应图片下方的点用直线相连,B组同理)
四、从方框中选择合适的单词完成短文或对话,有一项多余。
A
A. too B. name C. great D. family E. grandpa F. brother
Hello! My 1. ______ is Lucy. Look at my picture. There are four people in my 2. ______. This is my dad. He is 37 years old. He is a teacher. He teaches Maths. He is 3. ______. This is my mum. She is a teacher 4. ______. She teaches English. Who is the baby? He is my little 5. ______. Ha ha! This girl is me.
B
A. my B. father C. afternoon D. he's E. Mike F. She's
Mike:Hi,Liu Tao.
Liu Tao:Hi,Mike. This is my 1. ______. Dad,2. ______ Mike. He's 3. ______ friend.
Liu Tao's father:Good afternoon,4. ______.
Mike:Good 5. ______,Uncle Liu.
C
A. song B. love C. picture D. clean E. take F. for
Everyone can do things 1. ______ Dad on his birthday. I can sing a 2. ______. My brother can draw a 3. ______. My sister can dance. My mother can 4. ______ pictures. We all 5. ______ our family.
A
A. too B. name C. great D. family E. grandpa F. brother
Hello! My 1. ______ is Lucy. Look at my picture. There are four people in my 2. ______. This is my dad. He is 37 years old. He is a teacher. He teaches Maths. He is 3. ______. This is my mum. She is a teacher 4. ______. She teaches English. Who is the baby? He is my little 5. ______. Ha ha! This girl is me.
B
A. my B. father C. afternoon D. he's E. Mike F. She's
Mike:Hi,Liu Tao.
Liu Tao:Hi,Mike. This is my 1. ______. Dad,2. ______ Mike. He's 3. ______ friend.
Liu Tao's father:Good afternoon,4. ______.
Mike:Good 5. ______,Uncle Liu.
C
A. song B. love C. picture D. clean E. take F. for
Everyone can do things 1. ______ Dad on his birthday. I can sing a 2. ______. My brother can draw a 3. ______. My sister can dance. My mother can 4. ______ pictures. We all 5. ______ our family.
答案:
【解析】:
A部分:
1. 根据“Hello! My 1. ______ is Lucy.”可知,此处是在介绍自己的名字,所以选择B项name。
2. 根据“There are four people in my 2. ______.”可知,此处是在介绍家庭成员,所以选择D项family。
3. 根据“He is a teacher. He teaches Maths. He is 3. ______.”可知,此处是在描述父亲,应该选择一个形容词,所以选择C项great。
4. 根据“This is my mum. She is a teacher 4. ______.”可知,此处表示妈妈也是一名老师,所以选择A项too。
5. 根据“Who is the baby? He is my little 5. ______.”可知,此处是在介绍家庭成员中的小宝宝,结合选项可知,应该选择F项brother。
B部分:
1. 根据“Mike:Hi,Liu Tao. Liu Tao:Hi,Mike. This is my 1. ______.”可知,此处是在介绍自己的父亲,所以选择B项father。
2. 根据“Dad, 2. ______ Mike.”可知,此处是在向父亲介绍Mike,所以选择D项he's。
3. 根据“He's 3. ______ friend.”可知,此处表示他是我的朋友,结合语境和选项可知,此处应该选择E项Mike,指代前面的Mike。但这里其实是一个省略句,完整形式应该是“He's my friend, Mike.”不过根据题目要求,我们直接选择E项Mike作为答案。
4. 根据“Liu Tao's father:Good afternoon, 4. ______.”可知,此处是在向Mike问好,所以选择F项She's中的“he's”部分(但选项是以完整形式给出的,我们直接选择F项),不过更准确的解释是,这里应该用“he”的适当形式来指代Mike,而F项“She's”中的“'s”是“is”的缩写,我们在这里主要关注“he”的指代,由于选项中没有直接的“he”,我们选择包含“he”的缩写的F项(在实际语境中理解为“he's”即“he is”的意思)。但根据题目要求,我们直接选择F项。
5. 根据“Mike:Good 5. ______, Uncle Liu.”可知,此处是在回应下午好,所以选择C项afternoon。
C部分:
1. 根据“Everyone can do things 1. ______ Dad on his birthday.”可知,此处表示每个人都可以为爸爸做事情,所以选择F项for。
2. 根据“I can sing a 2. ______.”可知,此处表示我可以唱一首歌,所以选择A项song。
3. 根据“My brother can draw a 3. ______.”可知,此处表示我的兄弟可以画一幅画,所以选择C项picture。
4. 根据“My sister can dance. My mother can 4. ______ pictures.”可知,此处表示我的妈妈可以拍照,take pictures是固定短语,意为“拍照”,所以选择E项take。
5. 根据“We all 5. ______ our family.”可知,此处表示我们都爱我们的家,所以选择B项love。
【答案】:
A:BDFCA
B:BDFEC
C:FACEB
A部分:
1. 根据“Hello! My 1. ______ is Lucy.”可知,此处是在介绍自己的名字,所以选择B项name。
2. 根据“There are four people in my 2. ______.”可知,此处是在介绍家庭成员,所以选择D项family。
3. 根据“He is a teacher. He teaches Maths. He is 3. ______.”可知,此处是在描述父亲,应该选择一个形容词,所以选择C项great。
4. 根据“This is my mum. She is a teacher 4. ______.”可知,此处表示妈妈也是一名老师,所以选择A项too。
5. 根据“Who is the baby? He is my little 5. ______.”可知,此处是在介绍家庭成员中的小宝宝,结合选项可知,应该选择F项brother。
B部分:
1. 根据“Mike:Hi,Liu Tao. Liu Tao:Hi,Mike. This is my 1. ______.”可知,此处是在介绍自己的父亲,所以选择B项father。
2. 根据“Dad, 2. ______ Mike.”可知,此处是在向父亲介绍Mike,所以选择D项he's。
3. 根据“He's 3. ______ friend.”可知,此处表示他是我的朋友,结合语境和选项可知,此处应该选择E项Mike,指代前面的Mike。但这里其实是一个省略句,完整形式应该是“He's my friend, Mike.”不过根据题目要求,我们直接选择E项Mike作为答案。
4. 根据“Liu Tao's father:Good afternoon, 4. ______.”可知,此处是在向Mike问好,所以选择F项She's中的“he's”部分(但选项是以完整形式给出的,我们直接选择F项),不过更准确的解释是,这里应该用“he”的适当形式来指代Mike,而F项“She's”中的“'s”是“is”的缩写,我们在这里主要关注“he”的指代,由于选项中没有直接的“he”,我们选择包含“he”的缩写的F项(在实际语境中理解为“he's”即“he is”的意思)。但根据题目要求,我们直接选择F项。
5. 根据“Mike:Good 5. ______, Uncle Liu.”可知,此处是在回应下午好,所以选择C项afternoon。
C部分:
1. 根据“Everyone can do things 1. ______ Dad on his birthday.”可知,此处表示每个人都可以为爸爸做事情,所以选择F项for。
2. 根据“I can sing a 2. ______.”可知,此处表示我可以唱一首歌,所以选择A项song。
3. 根据“My brother can draw a 3. ______.”可知,此处表示我的兄弟可以画一幅画,所以选择C项picture。
4. 根据“My sister can dance. My mother can 4. ______ pictures.”可知,此处表示我的妈妈可以拍照,take pictures是固定短语,意为“拍照”,所以选择E项take。
5. 根据“We all 5. ______ our family.”可知,此处表示我们都爱我们的家,所以选择B项love。
【答案】:
A:BDFCA
B:BDFEC
C:FACEB
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