《2025年配套单元检测江苏凤凰美术出版社四年级语文上册人教版》

八、秋天的风景也别有一番滋味,跟着作者一起去欣赏吧！(18 分)
秋的原野
路 海
① 窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的信息,秋天已经来临。
② 我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③ 天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长脖子,有节奏地“哦！哦”地叫着,把水面荡漾起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气。
④ 山谷里枫树的叶子,不知道是喝了酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢？
⑤ 村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪；稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥ 当七彩的晚霞,成了天边瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……
⑦ 半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻向雁群挥手告别。雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
(选自《小学生作文好榜样四年级》,有删改)
1. 文中让“我”最初体验到秋的信息的事物是(3 分)(D)
A. 大雁 B. 凉风 C. 白鹅 D. 梧桐叶
2. “村外的那个小塘,睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色。”读着这个句子,我们仿佛可以看到这样的画面(3 分)(B)
A. 塘水泛起清波 B. 塘水倒映着天空 C. 屋舍环绕着小塘 D. 小塘像蓝宝石
3. 下列句子说法正确的是(3 分)(A)
A. 短文表达了作者对秋天的喜爱之情。
B. “天空像一块覆盖大地的蓝宝石。”这句话写出了大地大而蓝的特点。
C. 作者连续观察的景物是梧桐叶→池塘→天空→水稻→枫叶→晚霞→雁群。
D. “村里的孩子们立刻向雁群挥手告别”这句话主要是神态描写。
4. “山谷里枫树的叶子,不知道是喝了酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢？”这句话用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？(4 分)______
5. “稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。”这句话写出农民怎样的心情？农民为什么会有这样的心情,请结合本文说明理由。(5 分)______

答案： 1. D
2. B
3. A
4. 这句话用了拟人、比喻的修辞手法。把枫叶当作人来写，说它“喝了酒”“表示无限的热情”，赋予枫叶人的情感和行为；把枫叶比作“一团火焰”，生动形象地写出了枫叶红得鲜艳、热烈的特点，表达了作者对秋天枫叶的喜爱之情。
5. 这句话写出了农民喜悦的心情。因为秋天到了，水稻成熟，即将收割，丰收在望，所以农民们心情喜悦。文中“村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海”体现了水稻丰收的景象，让农民们感到高兴。