《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级英语上册人教版》

一、朗读下面的英语歌谣,思考歌谣中的单词有什么共同点,还可以尝试编曲哦！
Sunny Day Family Fun
Sunny day,windy day,
We dance and play,hip hip hooray!
Baby claps her tiny hands,
For honey candy from our basket!

答案： 1. 共同点：歌谣中"day", "play", "hooray", "hands", "basket"这些单词都包含字母组合"ay"或"et"（注：此处根据五年级上册Lesson 3 A. Let's spell通常教学内容，核心为字母组合"ay"发/eɪ/音，"hands"中"an"发/æn/，"basket"中"et"发/ɪt/，题目可能意在引导关注"ay"的发音规律，故主要共同点为部分单词含"ay"字母组合且发/eɪ/音）。
2. 编曲提示：可采用欢快的节奏，每句末尾单词（day, play, hooray, hands, basket）加重音并延长发音，配合拍手或简单乐器伴奏。

二、根据图片提示补全单词。

1.
w_nd_
2.
b_b_
3.
s_nn_

答案： 1. windy 2. baby 3. sunny

三、听录音并跟读自己不会读或读不准的词句,在不懂的地方用“____”画出。

答案： 答案略

四、观察所给单词,并根据所学知识猜测画线字母的发音规则。
baby happy windy sunny sorry

答案： 在单词baby, happy, windy, sunny, sorry中，画线字母y均发/ɪ/音。