《2025年补充习题江苏三年级语文上册人教版》

五、把红头的处境和青头的表现连线。

答案： 红头被吃——青头一下子蹦到牛身上——大声喊
红头进了牛肚子——青头又跳到牛身上——隔着肚皮说话
红头看见亮光——青头爬到牛鼻子上——蹭牛的鼻孔

六、阅读课文片段,完成练习。
①“红头，不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的。”
②“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
1. 在第①段话空白处加上合适的标点符号。
2. 两段话中,画“——”的句子是青头在告诉红头牛胃的结构；画“﹏﹏”的句子是青头在鼓励红头。这些话告诉我们,青头是一只聪明、勇敢、关心朋友的蟋蟀。
3. 想象红头旅行的惊险,填空。
红头在黑暗的牛肚子里听到了牛的心跳声,就像打鼓一样咚咚响；周围弥漫着青草的气味,好似走进了草地。

答案： 1. “， ， 。 ， ， 。”
2. 告诉红头牛胃的结构；鼓励红头；聪明、勇敢、关心朋友
3. 牛的心跳声；打鼓一样咚咚响；青草；走进了草地