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济南市某中学组织学生到学农基地开展实践活动。下图为学农基地平面示意,读图完成12—14题。

12. 如果给该平面图加上指向标,下列选项正确的是(
A. ←+
B. +→
C. ↓
D. ↑
13. 同学们打算从北门到报告厅,听工作人员介绍活动计划。读图可知,同学们的最佳行进路线是(
A. 先向北走,再向西走
B. 先向南走,再向东走
C. 一直向南走
D. 先向北走,再向东走
14. 同学们在学农基地平面图上量得东门与西门的直线距离为8厘米,则东门到西门的实地距离是(
A. 800米
B. 8 000米
C. 8千米
D. 80米
12. 如果给该平面图加上指向标,下列选项正确的是(
C
)A. ←+
B. +→
C. ↓
D. ↑
13. 同学们打算从北门到报告厅,听工作人员介绍活动计划。读图可知,同学们的最佳行进路线是(
B
)A. 先向北走,再向西走
B. 先向南走,再向东走
C. 一直向南走
D. 先向北走,再向东走
14. 同学们在学农基地平面图上量得东门与西门的直线距离为8厘米,则东门到西门的实地距离是(
A
)A. 800米
B. 8 000米
C. 8千米
D. 80米
答案:
12 C
13 B 14 A
13 B 14 A
15. 手机导航日渐普及,极大地方便了人们的出行。读手机导航示意图,完成下列问题。

(1)据图判断,终点“泉州开元寺”位于起点“福建省泉州第五中学”的
从起点到终点,导航提供了两种方案:
方案一:起点—九一街—打锡街—新门街—新华路—终点;
方案二:起点—九一街—百源路—新门街—新华路—终点。
(2)当汽车行驶到图中①处时,如果按导航中方案一行驶,到路口时应选择
(3)点击地图右下方的“+”号时,地图会逐渐放大,屏幕上能看到的实地范围越来越
(4)浏览泉州老城区的地图可以发现一个有趣的现象:“横街竖路”。命名为“××路”的,通常大致呈南北方向延伸;命名为“××街”的,通常大致呈
(1)据图判断,终点“泉州开元寺”位于起点“福建省泉州第五中学”的
西北
方向。从起点到终点,导航提供了两种方案:
方案一:起点—九一街—打锡街—新门街—新华路—终点;
方案二:起点—九一街—百源路—新门街—新华路—终点。
(2)当汽车行驶到图中①处时,如果按导航中方案一行驶,到路口时应选择
右转
(填“左转”或“直行”或“右转”)。若起点到终点的图上直线距离是6.5厘米,则两地实地直线距离是1300
米。(3)点击地图右下方的“+”号时,地图会逐渐放大,屏幕上能看到的实地范围越来越
小
(填“大”或“小”),显示的地理事物越来越详细
(填“详细”或“简略”),这说明比例尺在变大
(填“大”或“小”)。(4)浏览泉州老城区的地图可以发现一个有趣的现象:“横街竖路”。命名为“××路”的,通常大致呈南北方向延伸;命名为“××街”的,通常大致呈
东西
方向延伸。
答案:
15
(1)西北
(2)右转 1300
(3)小 详细 大
(4)东西
(1)西北
(2)右转 1300
(3)小 详细 大
(4)东西
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