《2025年同步测控优化设计一年级语文上册人教版增强版》

四、给动物找尾巴。(填序号)

猴子的尾巴( ) 兔子的尾巴( )
松鼠的尾巴( ) 公鸡的尾巴( )
鸭子的尾巴( ) 孔雀的尾巴( )

答案： ④　②　⑤　⑥　③　①

五、照样子,写句子。(不会写的字用拼音代替)
例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
1. 谁的____最____？______。
2. 谁的____最____？______。

答案： 示例:1.歌声　动听 妹妹的歌声最动听 2.房间　干净 姐姐的房间最干净

六、阅读儿歌,完成练习。
比耳朵
谁的耳朵长？
谁的耳朵短？
谁的耳朵遮着脸？
驴的耳朵长,
马的耳朵短,
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？
谁的耳朵圆？
谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖,
猴的耳朵圆,
狗的耳朵听得远。
1. 这首儿歌中共提到____种动物。
2. 根据儿歌内容连一连。
驴的耳朵 短
马的耳朵 长
猫的耳朵 圆
猴的耳朵 尖

答案：
1.6 2. 驴的耳朵 短 马的耳朵 长 猫的耳朵 圆 猴的耳朵 尖