第9页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
图 1 是小明所在学校和火车站周边的道路网示意图,读图,完成 1~2 题。


1. 当小明在手机屏幕上进行放大操作时,地图的(
A. 比例尺将变小
B. 比例尺将变大
C. 显示范围将变大
D. 显示范围不变
2. 他在从学校去火车站的路上拍了一张照片(图 2),他拍照片的位置可能是图 1 中(
A. ①地
B. ②地
C. ③地
D. ④地
1. 当小明在手机屏幕上进行放大操作时,地图的(
B
)A. 比例尺将变小
B. 比例尺将变大
C. 显示范围将变大
D. 显示范围不变
2. 他在从学校去火车站的路上拍了一张照片(图 2),他拍照片的位置可能是图 1 中(
A
)A. ①地
B. ②地
C. ③地
D. ④地
答案:
1. B 2. A
第 24 届冬奥会在北京和张家口举行,为了更方便奥运会各项工作的开展,国家修建了京张高速铁路。京张高速铁路主线由北京北站至张家口站,正线全长 174 千米,设 10 个车站。读京张高速铁路线路图,完成 3~5 题。

3. 京张高速铁路大致呈(
A. 自东北向西南走向
B. 西北—东南走向
C. 自西北向东南走向
D. 东北—西南走向
4. 有运动员赛后到八达岭长城游玩,他需要下载(
A. 北京政区图
B. 八达岭长城导游图
C. 北京地形图
D. 张家口景点分布图
5. 若该图的比例尺是 1 : 2 650 000,崇礼铁路图上距离大约是 2 厘米,则其实际长度为(
A. 5.3 千米
B. 5 300 千米
C. 53 千米
D. 5 300 000 米
3. 京张高速铁路大致呈(
B
)A. 自东北向西南走向
B. 西北—东南走向
C. 自西北向东南走向
D. 东北—西南走向
4. 有运动员赛后到八达岭长城游玩,他需要下载(
B
)A. 北京政区图
B. 八达岭长城导游图
C. 北京地形图
D. 张家口景点分布图
5. 若该图的比例尺是 1 : 2 650 000,崇礼铁路图上距离大约是 2 厘米,则其实际长度为(
C
)A. 5.3 千米
B. 5 300 千米
C. 53 千米
D. 5 300 000 米
答案:
3. B 4. B 5. C
6. 石家庄某学校想开展“消防安全知识进校园”活动,带领学生了解学校安全通道位置,增强安全意识。活动前张凯绘制的教学楼安全通道示意图如下图所示。读图,回答下列问题。

步骤一 收集资料。
(1) 张凯收集的地图资料对其绘制上图最有参考价值的是______。(填字母)
A. 校园地形图
B. 石家庄行政区划图
C. 学校教学楼平面图
D. 石家庄交通图
步骤二 绘制地图。
(2) 为了便于同学们阅读,张凯在绘制时,根据地图的基本要素在地图上标出了______、______、______。
步骤三 测算距离。
(3) 经测量图中维修间到配电房之间的距离为 1.6 厘米,则实地距离为______米;用相同比例尺 1 : 1 000 绘制石家庄市行政区划图,则石家庄市行政区划图的图幅将比张凯绘制的教学楼安全通道示意图要______(大/小)得多。
步骤四 阅读地图,设计路线。
(4) 发生灾情时,按逃生距离最短原则,身处食堂的学生的最佳逃生路线是______号线路。(填序号)
步骤一 收集资料。
(1) 张凯收集的地图资料对其绘制上图最有参考价值的是______。(填字母)
A. 校园地形图
B. 石家庄行政区划图
C. 学校教学楼平面图
D. 石家庄交通图
步骤二 绘制地图。
(2) 为了便于同学们阅读,张凯在绘制时,根据地图的基本要素在地图上标出了______、______、______。
步骤三 测算距离。
(3) 经测量图中维修间到配电房之间的距离为 1.6 厘米,则实地距离为______米;用相同比例尺 1 : 1 000 绘制石家庄市行政区划图,则石家庄市行政区划图的图幅将比张凯绘制的教学楼安全通道示意图要______(大/小)得多。
步骤四 阅读地图,设计路线。
(4) 发生灾情时,按逃生距离最短原则,身处食堂的学生的最佳逃生路线是______号线路。(填序号)
答案:
6.(1)C (2)方向 比例尺 图例和注记 (3)16 大 (4)②
查看更多完整答案,请扫码查看