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任务一 图片匹配

1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
1. ______
C
a useful subject which has 26 letters, such as “A”, “B” and “C”2. ______
E
an important subject which can help us learn more about the past3. ______
A
a lively subject from which we can learn a lot about rivers and hills4. ______
B
an interesting subject about how our body works and so on5. ______
D
a practical subject about the study of numbers, shapes, patterns, and their relationships
答案:
【解析】:本题主要考查对不同学科特点的理解及图片匹配能力。需要根据每个学科描述的特点,从给出的图片中选择对应的学科。
1. 描述为“一个有用的学科,有26个字母,如‘A’、‘B’和‘C’”,这明显是英语学科的特点,英语有26个字母,所以对应图片C。
2. 描述为“一个能帮助我们更多了解过去的学科”,历史学科是研究过去的,所以对应图片E。
3. 描述为“一个生动的学科,从中我们可以学到很多关于河流和山丘的知识”,地理学科会涉及河流、山丘等地理知识,所以对应图片A。
4. 描述为“一个关于我们身体如何运作等的有趣学科”,生物学科研究生物体的结构、功能等,包括人体,所以对应图片B。
5. 描述为“一个关于数字、形状、模式及其关系的实用学科”,数学学科主要研究数字、形状等,所以对应图片D。
【答案】:
1. C
2. E
3. A
4. B
5. D
1. 描述为“一个有用的学科,有26个字母,如‘A’、‘B’和‘C’”,这明显是英语学科的特点,英语有26个字母,所以对应图片C。
2. 描述为“一个能帮助我们更多了解过去的学科”,历史学科是研究过去的,所以对应图片E。
3. 描述为“一个生动的学科,从中我们可以学到很多关于河流和山丘的知识”,地理学科会涉及河流、山丘等地理知识,所以对应图片A。
4. 描述为“一个关于我们身体如何运作等的有趣学科”,生物学科研究生物体的结构、功能等,包括人体,所以对应图片B。
5. 描述为“一个关于数字、形状、模式及其关系的实用学科”,数学学科主要研究数字、形状等,所以对应图片D。
【答案】:
1. C
2. E
3. A
4. B
5. D
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
( ) 6.
( ) 7.
( ) 8.
( ) 9.
( )10.
( )11.
( )12.
( )13.
( )14.
( )15.
C
( ) 2.
C
( ) 3.
C
( ) 4.
A
( ) 5.
B
( ) 6.
D
( ) 7.
D
( ) 8.
A
( ) 9.
C
( )10.
B
( )11.
C
( )12.
A
( )13.
C
( )14.
A
( )15.
C
答案:
【解析】:
这是一道英语完形填空题,主要考查学生对词汇、短语、语法和上下文理解的综合运用能力。题目给出了一个关于Nancy阅读Jack邮件的短文,短文中有15个空白处需要选择合适的词汇填入。这类题目需要学生先通读全文,理解大意,然后根据上下文语境、语法规则和固定搭配等,逐一分析每个空白处应填入的词汇。
接下来,我会按照题目的顺序,逐一分析每个空白处的答案。
【答案】:
1. C
根据语境,Nancy收到邮件应该是感到高兴(happy)的,因此选C。
2. C
表示“在周末”通常用介词at,即at weekends,所以选C。
3. C
此处表示Nancy也喜欢她的学校,放在句末且用逗号隔开,用too表示“也”,选C。
4. A
根据语境,教室里新的应该是课桌(desks)和椅子,所以选A。
5. B
图片挂在墙上通常用介词on,即on the wall,所以选B。
6. D
根据语境,此处指的是学生们(students)很友好,因此选D。
7. D
根据后文“because he can learn a lot about the world”可知,Jack喜欢的是阅读(reading),可以了解世界,所以选D。
8. A
根据后文“He is good at playing football.”可知,此处指的是他喜欢的运动(sport),因此选A。
9. C
根据语境,他经常和朋友们(friends)一起踢足球,所以选C。
10. B
根据前文“He is good at playing football.”可知,他在学校足球(football)队,所以选B。
11. C
根据语境,Jack在周六和周日不去(go)学校,所以选C。
12. A
根据后文“at six on Saturdays”可知,他起床很早(early),所以选A。
13. C
根据语境,他在公园慢跑半小时(an hour),所以选C。
14. A
根据前文“He gets up early at six on Saturdays. He goes jogging in the park for half an hour.”可知,之后他吃的是早餐(breakfast),所以选A。
15. C
根据前文“He has lunch at home.”可知,之后的时间应该是下午(afternoon),他去购物,所以选C。
这是一道英语完形填空题,主要考查学生对词汇、短语、语法和上下文理解的综合运用能力。题目给出了一个关于Nancy阅读Jack邮件的短文,短文中有15个空白处需要选择合适的词汇填入。这类题目需要学生先通读全文,理解大意,然后根据上下文语境、语法规则和固定搭配等,逐一分析每个空白处应填入的词汇。
接下来,我会按照题目的顺序,逐一分析每个空白处的答案。
【答案】:
1. C
根据语境,Nancy收到邮件应该是感到高兴(happy)的,因此选C。
2. C
表示“在周末”通常用介词at,即at weekends,所以选C。
3. C
此处表示Nancy也喜欢她的学校,放在句末且用逗号隔开,用too表示“也”,选C。
4. A
根据语境,教室里新的应该是课桌(desks)和椅子,所以选A。
5. B
图片挂在墙上通常用介词on,即on the wall,所以选B。
6. D
根据语境,此处指的是学生们(students)很友好,因此选D。
7. D
根据后文“because he can learn a lot about the world”可知,Jack喜欢的是阅读(reading),可以了解世界,所以选D。
8. A
根据后文“He is good at playing football.”可知,此处指的是他喜欢的运动(sport),因此选A。
9. C
根据语境,他经常和朋友们(friends)一起踢足球,所以选C。
10. B
根据前文“He is good at playing football.”可知,他在学校足球(football)队,所以选B。
11. C
根据语境,Jack在周六和周日不去(go)学校,所以选C。
12. A
根据后文“at six on Saturdays”可知,他起床很早(early),所以选A。
13. C
根据语境,他在公园慢跑半小时(an hour),所以选C。
14. A
根据前文“He gets up early at six on Saturdays. He goes jogging in the park for half an hour.”可知,之后他吃的是早餐(breakfast),所以选A。
15. C
根据前文“He has lunch at home.”可知,之后的时间应该是下午(afternoon),他去购物,所以选C。
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