2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社五年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社五年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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例题 一字多义解释填空题。
1. 深思$\underset{\cdot}{熟}$( )虑。
A.食物烧煮到可以吃的程度
B.程度深
C.因常见常用知道得很清楚
1. 深思$\underset{\cdot}{熟}$( )虑。
A.食物烧煮到可以吃的程度
B.程度深
C.因常见常用知道得很清楚
答案:
【解析】:这是一道语文词语理解题,主要考查对成语中特定字义的理解。题目给出了成语“深思熟虑”以及对该成语的解释“反复深入细致地考虑”,并提供了三个关于“熟”字的选项。我们需要根据成语的整体意义,选择最符合“熟”字在成语中含义的选项。
A选项“食物烧煮到可以吃的程度”显然与成语意义不符;
C选项“因常见常用知道得很清楚”虽然与“熟”字有常见含义,但在本成语中并不适用;
B选项“程度深”与成语解释“反复深入细致地考虑”中的“深入”相呼应,符合“熟”在成语中的含义。
【答案】:B
A选项“食物烧煮到可以吃的程度”显然与成语意义不符;
C选项“因常见常用知道得很清楚”虽然与“熟”字有常见含义,但在本成语中并不适用;
B选项“程度深”与成语解释“反复深入细致地考虑”中的“深入”相呼应,符合“熟”在成语中的含义。
【答案】:B
(1)攻无不$\underset{\cdot}{克}$(
A.能
B.克服
C.战胜
C
)A.能
B.克服
C.战胜
答案:
【解析】:本题考察的是对多义字“克”在词语中的正确理解。
首先,需要明确“攻无不克”这个成语的含义,它意指攻打城池,没有攻不下的,形容力量无比强大,也比喻做什么事情都能成功,百战百胜。接下来,逐一分析选项:
A.能:此选项含义过于宽泛,不能准确表达“克”在“攻无不克”中的具体意义。
B.克服:通常指战胜或消除某种困难或障碍,但在此成语中,“克”并非仅指克服,而是有更强的战胜、攻下的意味。
C.战胜:此选项与“攻无不克”中的“克”意义相符,表示攻打并能战胜。
综上所述,正确答案是C,即“克”在“攻无不克”中表示“战胜”。
【答案】:C
首先,需要明确“攻无不克”这个成语的含义,它意指攻打城池,没有攻不下的,形容力量无比强大,也比喻做什么事情都能成功,百战百胜。接下来,逐一分析选项:
A.能:此选项含义过于宽泛,不能准确表达“克”在“攻无不克”中的具体意义。
B.克服:通常指战胜或消除某种困难或障碍,但在此成语中,“克”并非仅指克服,而是有更强的战胜、攻下的意味。
C.战胜:此选项与“攻无不克”中的“克”意义相符,表示攻打并能战胜。
综上所述,正确答案是C,即“克”在“攻无不克”中表示“战胜”。
【答案】:C
(2)人$\underset{\cdot}{
A.拿着
B.技能、本领
C.擅长某种技能的人
手
}$(A
)一册A.拿着
B.技能、本领
C.擅长某种技能的人
答案:
【解析】:本题考察的是对多义字的理解。题目中的“人手一册”是一个常用的词组,需要理解其在语境中的含义,并从给定的选项中选择最符合题意的解释。
A选项“拿着”虽然与“手”有关,但在此语境中,“人手一册”并非单纯指“拿着”一册书,而是强调每个人都有一册,故A选项不符合题意。
B选项“技能、本领”在此语境中显然不适用,因为“人手一册”与技能或本领无关,故B选项错误。
C选项“擅长某种技能的人”同样与题意不符,“人手一册”并未提及任何与技能或擅长某事有关的内容,故C选项错误。但考虑到本题是要求解释“手”在“人手一册”中的含义,实际上,“手”在这里并非直接表示“拿着”或“技能”,而是构成了一个常用的表达方式,表示每个人。但根据题目给定的选项,我们需要选择最接近且符合语境的解释。在此情况下,A选项“拿着”作为“手”的一个基本含义,在构成“人手一册”这个词组时,可以理解为每个人(通过手)都持有一册,因此是相对最接近题意的选项(尽管严格意义上说,“人手一册”是一个整体表达,不直接对应“拿着”)。在缺乏更精确选项的情况下,我们选择A作为答案,因为它在三个选项中最符合“人手一册”的语境。
实际上,从更严谨的角度,这个题目可能是在考察学生对词组整体意义的理解,并间接考察了“手”在构成词组时的用法。在真实语境中,“人手一册”应被理解为一个整体,表示每个人都有一份。但根据题目要求和给定选项,我们选择A作为最接近的答案。
【答案】:A
A选项“拿着”虽然与“手”有关,但在此语境中,“人手一册”并非单纯指“拿着”一册书,而是强调每个人都有一册,故A选项不符合题意。
B选项“技能、本领”在此语境中显然不适用,因为“人手一册”与技能或本领无关,故B选项错误。
C选项“擅长某种技能的人”同样与题意不符,“人手一册”并未提及任何与技能或擅长某事有关的内容,故C选项错误。但考虑到本题是要求解释“手”在“人手一册”中的含义,实际上,“手”在这里并非直接表示“拿着”或“技能”,而是构成了一个常用的表达方式,表示每个人。但根据题目给定的选项,我们需要选择最接近且符合语境的解释。在此情况下,A选项“拿着”作为“手”的一个基本含义,在构成“人手一册”这个词组时,可以理解为每个人(通过手)都持有一册,因此是相对最接近题意的选项(尽管严格意义上说,“人手一册”是一个整体表达,不直接对应“拿着”)。在缺乏更精确选项的情况下,我们选择A作为答案,因为它在三个选项中最符合“人手一册”的语境。
实际上,从更严谨的角度,这个题目可能是在考察学生对词组整体意义的理解,并间接考察了“手”在构成词组时的用法。在真实语境中,“人手一册”应被理解为一个整体,表示每个人都有一份。但根据题目要求和给定选项,我们选择A作为最接近的答案。
【答案】:A
(3)地大物$\underset{\cdot}{
A.多、丰富
B.知道得多
C.用自己的行动换得
博
}$(A
)A.多、丰富
B.知道得多
C.用自己的行动换得
答案:
【解析】:这道题目考查的是对汉字“博”在特定词语中的意义理解。根据人教版五年级语文的教材内容,学生需要掌握一定数量的汉字,并理解这些汉字在不同词语中的含义。题目中的“地大物博”是一个成语,意思是地方大,物产丰富。其中的“博”字表示的是“多、丰富”的意思。
【答案】:A
【答案】:A
2. 常考题 下列句子中,“便宜”的意思不相同的是(
A.超市里有很多很便宜的商品。
B.他这个人喜欢占小便宜。
C.这伞既好看又便宜。
B
)。A.超市里有很多很便宜的商品。
B.他这个人喜欢占小便宜。
C.这伞既好看又便宜。
答案:
【解析】:本题考察的是对多义字“便宜”在不同语境中的理解。
选项A,“超市里有很多很便宜的商品。”中的“便宜”表示价格低。
选项B,“他这个人喜欢占小便宜。”中的“便宜”表示得到好处或占到便宜,通常指不付出或付出很少就得到某种利益。
选项C,“这伞既好看又便宜。”中的“便宜”同样表示价格低。
通过对比三个选项,可以看出选项B中的“便宜”意思与其他两项不同。
【答案】:B
选项A,“超市里有很多很便宜的商品。”中的“便宜”表示价格低。
选项B,“他这个人喜欢占小便宜。”中的“便宜”表示得到好处或占到便宜,通常指不付出或付出很少就得到某种利益。
选项C,“这伞既好看又便宜。”中的“便宜”同样表示价格低。
通过对比三个选项,可以看出选项B中的“便宜”意思与其他两项不同。
【答案】:B
3. 常考题 “$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$使人落后”,下列句子中的加点词语与这句话中的加点词语意思相同的一项是(
A.身为中国人,女排取得奥运会冠军,我感到无比$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$和自豪。
B.刚取得一点儿小成绩就$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$的人是不可能有更大的进步的。
C.我$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$我是中国人。
B
)。A.身为中国人,女排取得奥运会冠军,我感到无比$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$和自豪。
B.刚取得一点儿小成绩就$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$的人是不可能有更大的进步的。
C.我$\underset{\cdot}{骄}\underset{\cdot}{傲}$我是中国人。
答案:
【解析】:本题考察的是对多义字在不同语境中意义的理解能力。题目中的“骄傲”一词有自豪和自满两种含义,需要从给出的选项中找出与题干中“骄傲”意思相同的一项。题干中的“骄傲”意为自满,会导致落后。接下来,我们逐一分析选项:
A选项中的“骄傲”表达的是自豪的情感,与题干意思不符;
B选项中的“骄傲”意为自满,与题干意思相同;
C选项中的“骄傲”同样表达的是自豪的情感,与题干意思不符。
因此,正确答案是B。
【答案】:B
A选项中的“骄傲”表达的是自豪的情感,与题干意思不符;
B选项中的“骄傲”意为自满,与题干意思相同;
C选项中的“骄傲”同样表达的是自豪的情感,与题干意思不符。
因此,正确答案是B。
【答案】:B
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