《2025年暑假衔接北方妇女儿童出版社五年级语文人教版》

1. 给下列加点字注音。
苍

穹

（qióng）

孕

育（yùn） 冠

冕

（miǎn）
摇

曳

（yè）

馥

郁（fù） 婆

娑

（suō）

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字的注音能力，属于语文科目的基础知识范畴。在解答时，我们需要根据每个汉字的正确读音，给出相应的拼音。题目中涉及的字包括“穹”、“孕”、“冕”、“曳”、“馥”和“娑”，这些字都是比较常见但可能容易读错的字，因此需要通过平时的积累和学习来掌握它们的正确读音。
【答案】：
苍$qióng$（穹）；$yùn$（孕）育；冠$miǎn$（冕）；摇$yè$（曳）；$fù$（馥）郁；婆$suō$（娑）。

$\left\{\begin{array}{l}\text{增（增长）}\\ \text{赠（赠送）}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{察（观察）}\\ \text{查（检查）}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{凝（凝视）}\\ \text{疑（疑问）}\end{array}\right.$

答案： 增长 赠送
观察 检查
凝视 疑问

3. 下列句子使用了什么修辞手法？请填在句子后的括号里。
（1）水莲抱着她悲哀的心，含泪的眼，亭亭地立在黑暗的深处。（拟人）
（2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视。（比喻）（拟人）
（3）我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）

答案： 【解析】：本题考察的是对修辞手法的辨识能力。
对于这类题目，首先需要明确常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，并根据各种修辞手法的特点，对句子进行逐一分析，从而判断其使用的修辞手法。
（1）"水莲抱着她悲哀的心，含泪的眼，亭亭地立在黑暗的深处"一句中，"抱着"一词赋予了水莲人的情感与动作，使其具有了人的特性，因此可以判断为拟人修辞手法。
（2）"我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视"一句中，首先将"星星"比作"亮晶晶的眼睛"，将"太阳"比作"硕大无朋的独眼"，这是比喻的修辞手法；其次，"星星对我察看"、"太阳向我凝视"又赋予了星星和太阳以人的动作，这是拟人的修辞手法。
（3）"我婆娑起舞，芳草为我鼓掌"一句中，"鼓掌"一词赋予了芳草人的动作，使其具有了人的特性，因此可以判断为拟人修辞手法。
【答案】：（1）拟人；（2）比喻，拟人；（3）拟人。

4. 请写出两句你课外积累的描写花的诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
墙角数枝梅，凌寒独自开。

答案： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
墙角数枝梅，凌寒独自开。