五、按要求完成句子练习。
1. 照样子,把句子补充完整。
(1)我们的祖国多么广大。
(2)我多想和妈妈去动物园啊!
我多想
2. 连词成句,并加上合适的标点符号。
手和脸 冻僵的 阳光 温暖着 小朋友
1. 照样子,把句子补充完整。
(1)我们的祖国多么广大。
花园里的花儿
多么鲜艳
。(2)我多想和妈妈去动物园啊!
我多想
和爸爸去学游泳啊
!2. 连词成句,并加上合适的标点符号。
手和脸 冻僵的 阳光 温暖着 小朋友
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
答案:
1. 示例:
(1)花园里的花儿 鲜艳
(2)和爸爸去学游泳啊 2. 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
(1)花园里的花儿 鲜艳
(2)和爸爸去学游泳啊 2. 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
六、快乐阅读。
美丽的色彩
秋天到了,山羊老师带着小动物们来到公园里看风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:“我喜欢金色。因为稻子是金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
小鸡说:“我喜欢红色。因为苹果是红色的,又香又甜,而且红色象征着热情。”
小松鼠说:“我喜欢紫色。因为茄子是紫色的,而且紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头,说:“啊!美丽的色彩!它们把我们的世界装扮得多么漂亮!”
1. 短文共有
2. 山羊老师带
3.
4. 小朋友,你喜欢什么颜色呢?为什么?
我喜欢
美丽的色彩
秋天到了,山羊老师带着小动物们来到公园里看风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:“我喜欢金色。因为稻子是金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
小鸡说:“我喜欢红色。因为苹果是红色的,又香又甜,而且红色象征着热情。”
小松鼠说:“我喜欢紫色。因为茄子是紫色的,而且紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头,说:“啊!美丽的色彩!它们把我们的世界装扮得多么漂亮!”
1. 短文共有
5
个自然段。2. 山羊老师带
小熊
、小鸡
、小松鼠
等动物到公园里
看风景。3.
美丽的色彩
把我们的世界装扮得很漂亮。4. 小朋友,你喜欢什么颜色呢?为什么?
我喜欢
绿色
。因为绿色象征着活力和生命力
。
答案:
1. 5 2. 小熊 小鸡 小松鼠 公园里 3. 美丽的色彩 4. 示例:绿色 绿色象征着活力和生命力
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