2025年轻松暑假复习加预习七年级升八年级语文
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(三)现代文阅读Ⅱ(9分)
迎着风,一顶草帽
①一顶金黄的草帽,是爸爸刚从集市上买来的,还带着干燥的草香。
②小时候的我,总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠,尤其是在夜晚,露天的打麦场上,一边看守麦子,一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光,一盏茶工夫,我就进入了梦乡。一觉醒来,天光大亮,口水溢湿了爸爸的草帽,抖一抖,像荷叶上的水珠。
③在我的印象里,父亲的草帽里总有淡淡的麦香,那是收获的气息。
④白天,一场活忙下来,那草帽,就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起,“砰——哐哐,砰——哐哐……”两顶草帽,像乐器中的铙儿一样碰在一起,草帽相撞哪里会有声音? 那声音,是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲,成了我童年记忆里最优秀的配乐大师!
⑤“砰——哐哐”,爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容,那笑起来的皱纹,分明就是夏天成熟的麦浪,一波又一波,伴随着两顶碰在一起的草帽,爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里,清楚地记得,父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子,那舞蹈,像极了蒙古的摔跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张,仿佛爸爸一跳起这种舞蹈,就从来没有疲惫过,直到我拿草帽的手酸了,他才停下来擦汗。
⑥记得有一两次,我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静,高兴地让我擦。不知为什么,每次还都闭上眼睛,可能是也想起了他的童年吧,要不然,为什么每当爸爸睁开眼睛,总会眼眶湿润呢?
⑦爸爸的草帽,不止能在夏天发挥作用。春天时,爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里,然后,随便在帽檐上系上一根长长的布条,再绑上一条长线,一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了! 那时候,我总会说,爸爸真是个发明家!
⑧光阴荏苒,记不得这样的场景过了多少个年头。现在,我定居城市,父母依然留在乡下。前几天,母亲从乡下打来电话说:“你们要一个孩子吧,你爸爸整天念叨着重操旧业呢!”我的眼泪簌簌地流下来,我明白“重操旧业”的意思。
⑨脑海里重现多年前的场景:一样热闹的打麦场,一样的旷野,一顶草帽,迎着风!
20. 标题“迎着风,一顶草帽”的妙处有哪些? (3分)
21. 概括第⑤段画横线句的内容。(2分)
22. 从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。(2分)
23. 文章最后一段的作用是什么? (2分)
迎着风,一顶草帽
①一顶金黄的草帽,是爸爸刚从集市上买来的,还带着干燥的草香。
②小时候的我,总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠,尤其是在夜晚,露天的打麦场上,一边看守麦子,一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光,一盏茶工夫,我就进入了梦乡。一觉醒来,天光大亮,口水溢湿了爸爸的草帽,抖一抖,像荷叶上的水珠。
③在我的印象里,父亲的草帽里总有淡淡的麦香,那是收获的气息。
④白天,一场活忙下来,那草帽,就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起,“砰——哐哐,砰——哐哐……”两顶草帽,像乐器中的铙儿一样碰在一起,草帽相撞哪里会有声音? 那声音,是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲,成了我童年记忆里最优秀的配乐大师!
⑤“砰——哐哐”,爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容,那笑起来的皱纹,分明就是夏天成熟的麦浪,一波又一波,伴随着两顶碰在一起的草帽,爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里,清楚地记得,父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子,那舞蹈,像极了蒙古的摔跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张,仿佛爸爸一跳起这种舞蹈,就从来没有疲惫过,直到我拿草帽的手酸了,他才停下来擦汗。
⑥记得有一两次,我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静,高兴地让我擦。不知为什么,每次还都闭上眼睛,可能是也想起了他的童年吧,要不然,为什么每当爸爸睁开眼睛,总会眼眶湿润呢?
⑦爸爸的草帽,不止能在夏天发挥作用。春天时,爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里,然后,随便在帽檐上系上一根长长的布条,再绑上一条长线,一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了! 那时候,我总会说,爸爸真是个发明家!
⑧光阴荏苒,记不得这样的场景过了多少个年头。现在,我定居城市,父母依然留在乡下。前几天,母亲从乡下打来电话说:“你们要一个孩子吧,你爸爸整天念叨着重操旧业呢!”我的眼泪簌簌地流下来,我明白“重操旧业”的意思。
⑨脑海里重现多年前的场景:一样热闹的打麦场,一样的旷野,一顶草帽,迎着风!
20. 标题“迎着风,一顶草帽”的妙处有哪些? (3分)
21. 概括第⑤段画横线句的内容。(2分)
22. 从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。(2分)
23. 文章最后一段的作用是什么? (2分)
答案:
20. ①“草帽”是文章的线索,贯穿全文;②“迎着风”形象地描绘出一种动态,给人画面感;③标题富有诗意,吸引读者阅读兴趣。
21. 父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的样子。
22. 运用动作描写,“撑”“系”“绑”等动词,生动地写出父亲制作草帽风筝的过程,表现了父亲的心灵手巧,表达了“我”对父亲的赞美和喜爱之情。
23. ①结构上,照应前文,使文章结构完整;②内容上,深化主题,表达了“我”对童年生活的怀念,对父亲的思念之情。
21. 父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的样子。
22. 运用动作描写,“撑”“系”“绑”等动词,生动地写出父亲制作草帽风筝的过程,表现了父亲的心灵手巧,表达了“我”对父亲的赞美和喜爱之情。
23. ①结构上,照应前文,使文章结构完整;②内容上,深化主题,表达了“我”对童年生活的怀念,对父亲的思念之情。
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