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一、看拼音,写字词。
不要轻视
的
,它往往能产生
的
。
不要轻视
的
,它往往能产生
的
。
答案:
赞美 分量 不凡 效果
二、将本课所学的四字词语补充完整。
( )耀( )楣 疑( )不解
若( )所( ) 热闹( )( )
( )耀( )楣 疑( )不解
若( )所( ) 热闹( )( )
答案:
光 门 惑 有 思 非凡
三、用“√”为下列句子选择恰当的词语。
李老师对我们的要求很(严肃 严格 严厉),但教育我们时也很注意方法,当我们犯了错误,他不是(严肃 严格 严厉)地训斥,而是(严肃 严格 严厉)地批评,耐心地教育,让我们不断进步。
李老师对我们的要求很(严肃 严格 严厉),但教育我们时也很注意方法,当我们犯了错误,他不是(严肃 严格 严厉)地训斥,而是(严肃 严格 严厉)地批评,耐心地教育,让我们不断进步。
答案:
严格 严厉 严肃
四、下列对句子中画线字词的理解有误的一项是 ( )
A.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振兴)
B.为中华之崛起,有志者当效此生!(效果;功用)
C.中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。(引起事故;闹事)
D.周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看)
A.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振兴)
B.为中华之崛起,有志者当效此生!(效果;功用)
C.中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。(引起事故;闹事)
D.周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看)
答案:
B
五、根据课文内容填空。
“______掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海______”让我们体会到周恩来是一个______的人。
“______掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海______”让我们体会到周恩来是一个______的人。
答案:
大江歌罢 亦英雄 示例:志存高远、有爱国精神
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