搜索
四 将下列图片与句子或对话相匹配。
(
(
(
(
(
C
)1. It's eyes are black and the mouth is red. It has a hat.(
D
)2. It's tall.(
A
)3. His face is cute.(
B
)4. —Wow! You can talk! Can you dance? —Yes, I can. Look!
答案：
【解析】：
这是一道英语图片匹配题，考查学生对英语句子或对话的理解以及与对应图片的匹配能力。解题关键在于准确理解每个句子或对话所描述的内容，然后找出与之相符的图片。
1. “It's eyes are black and the mouth is red. It has a hat.” 描述的是有黑色眼睛、红色嘴巴且戴着一顶帽子的形象，C图中是一个戴着帽子、眼睛和嘴巴符合描述的人物，所以1对应C。
2. “It's tall.” 意思是它很高，D图中是一个高大的机器人，符合“tall”的描述，所以2对应D。
3. “His face is cute.” 说的是他的脸很可爱，A图中是一个有着可爱脸蛋的小孩，符合描述，所以3对应A。
4. “—Wow! You can talk! Can you dance? —Yes, I can. Look!” 对话表明能说话且能跳舞，B图中是一个机器人，机器人通常具备说话和可能具备跳舞等功能，符合对话内容，所以4对应B。
【答案】：
(1)C
(2)D
(3)A
(4)B
这是一道英语图片匹配题，考查学生对英语句子或对话的理解以及与对应图片的匹配能力。解题关键在于准确理解每个句子或对话所描述的内容，然后找出与之相符的图片。
1. “It's eyes are black and the mouth is red. It has a hat.” 描述的是有黑色眼睛、红色嘴巴且戴着一顶帽子的形象，C图中是一个戴着帽子、眼睛和嘴巴符合描述的人物，所以1对应C。
2. “It's tall.” 意思是它很高，D图中是一个高大的机器人，符合“tall”的描述，所以2对应D。
3. “His face is cute.” 说的是他的脸很可爱，A图中是一个有着可爱脸蛋的小孩，符合描述，所以3对应A。
4. “—Wow! You can talk! Can you dance? —Yes, I can. Look!” 对话表明能说话且能跳舞，B图中是一个机器人，机器人通常具备说话和可能具备跳舞等功能，符合对话内容，所以4对应B。
【答案】：
(1)C
(2)D
(3)A
(4)B
五 选择合适的选项补全对话。
Lucy: Hi, Mike! Look at my new toy bear.
Mike: Cool! 1.
Lucy: Yes! His eyes are big and black.
Mike: 2.
Lucy: It is also a robot!
Mike: Wow! 3.
Lucy: Yes, it can. Listen—My bear, dance!
Mike: Haha! Can I play with your toy bear too?
Lucy: 4.
A. And the nose is big too.
B. Sure!
C. It's so cute!
D. Can it dance?
Lucy: Hi, Mike! Look at my new toy bear.
Mike: Cool! 1.
C
Lucy: Yes! His eyes are big and black.
Mike: 2.
A
Lucy: It is also a robot!
Mike: Wow! 3.
D
Lucy: Yes, it can. Listen—My bear, dance!
Mike: Haha! Can I play with your toy bear too?
Lucy: 4.
B
A. And the nose is big too.
B. Sure!
C. It's so cute!
D. Can it dance?
答案：
【解析】：
这是一道英语对话补全题，考查的是学生对于日常对话的理解以及上下文联系的能力。题目给出了一个对话的片段，其中有几个空白处需要选择合适的选项来补全。学生需要根据对话的上下文，理解对话的意思，然后从给出的选项中选择最合适的句子来补全对话。
1. 第一个空白处，根据下文Lucy的回答“Yes! His eyes are big and black.”可以推断出，Mike应该是在赞美这个玩具熊，所以选项C“It's so cute!”最为合适。
2. 第二个空白处，下文Lucy回答“It is also a robot!”说明Mike在询问这个玩具熊的其他特点，但此处选项中并未直接给出与“robot”相关的内容，因此需要选择一个与玩具熊外观或特性相关的描述。选项A“And the nose is big too.”描述了玩具熊的另一个特点，符合上下文。但考虑到此处更可能是在询问玩具熊的功能或种类，而选项中没有直接相关的内容，我们选择最接近外观描述的A选项，同时注意到后续对话中提到了玩具熊的其他功能（跳舞），这可能意味着此处应理解为Mike在询问后Lucy补充了更多外观或特性描述，然后才转到功能描述。
3. 第三个空白处，根据下文Lucy的回答“Yes, it can. Listen—My bear, dance!”可以确定，Mike在询问这个玩具熊是否能跳舞，所以选项D“Can it dance?”最为合适。
4. 第四个空白处，是对于Mike的请求“Can I play with your toy bear too?”的回应，选项B“Sure!”表示同意，符合语境。
【答案】：
1. C
2. A
3. D
4. B
这是一道英语对话补全题，考查的是学生对于日常对话的理解以及上下文联系的能力。题目给出了一个对话的片段，其中有几个空白处需要选择合适的选项来补全。学生需要根据对话的上下文，理解对话的意思，然后从给出的选项中选择最合适的句子来补全对话。
1. 第一个空白处，根据下文Lucy的回答“Yes! His eyes are big and black.”可以推断出，Mike应该是在赞美这个玩具熊，所以选项C“It's so cute!”最为合适。
2. 第二个空白处，下文Lucy回答“It is also a robot!”说明Mike在询问这个玩具熊的其他特点，但此处选项中并未直接给出与“robot”相关的内容，因此需要选择一个与玩具熊外观或特性相关的描述。选项A“And the nose is big too.”描述了玩具熊的另一个特点，符合上下文。但考虑到此处更可能是在询问玩具熊的功能或种类，而选项中没有直接相关的内容，我们选择最接近外观描述的A选项，同时注意到后续对话中提到了玩具熊的其他功能（跳舞），这可能意味着此处应理解为Mike在询问后Lucy补充了更多外观或特性描述，然后才转到功能描述。
3. 第三个空白处，根据下文Lucy的回答“Yes, it can. Listen—My bear, dance!”可以确定，Mike在询问这个玩具熊是否能跳舞，所以选项D“Can it dance?”最为合适。
4. 第四个空白处，是对于Mike的请求“Can I play with your toy bear too?”的回应，选项B“Sure!”表示同意，符合语境。
【答案】：
1. C
2. A
3. D
4. B
六 新素材 科技课上,老师给同学们看了一个机器人的视频,大家都觉得这既神奇又有趣。阅读材料,判断下列句子的正(T)误(F)。
This is Robo. Robo is a robot. His face is cute. He is tall. He helps my class. Now we can have fun together!
Robo can do many things: · He can clean the blackboard.
· He can sweep the floor.
· He can clean the window.
· He can put away the books.
(
(
(
(
(
This is Robo. Robo is a robot. His face is cute. He is tall. He helps my class. Now we can have fun together!
Robo can do many things: · He can clean the blackboard.
· He can sweep the floor.
· He can clean the window.
· He can put away the books.
(
T
)1. Robo is a tall robot.(
F
)2. Robo can talk.(
F
)3. Robo can clean the desk and chair.(
F
)4. Robo puts the books on the floor.(
T
)5. The students and Robo are happy.
答案：
【解析】：本题主要考查了阅读理解能力以及对文章细节的把握。需要根据所给的阅读材料，判断每个句子的正误。
1. 题目中提到“Robo is a tall robot.”，在原文中有明确的描述“He is tall.”，与题目描述一致，所以判断为正确。
2. 题目中提到“Robo can talk.”，但在原文中并没有提到Robo会说话，所以判断为错误。
3. 题目中提到“Robo can clean the desk and chair.”，但在原文中只提到了Robo可以擦黑板、扫地、擦窗户和整理书籍，并没有提到Robo可以清洁课桌和椅子，所以判断为错误。
4. 题目中提到“Robo puts the books on the floor.”，但原文中明确提到“He can put away the books.”，意思是Robo把书籍整理好，而不是把书籍放在地板上，所以判断为错误。
5. 题目中提到“The students and Robo are happy.”，虽然原文中没有直接提到学生和Robo都很开心，但原文最后一句“Now we can have fun together!”可以推断出学生和Robo在一起很开心，所以判断为正确。
【答案】：1. T
2. F
3. F
4. F
5. T
1. 题目中提到“Robo is a tall robot.”，在原文中有明确的描述“He is tall.”，与题目描述一致，所以判断为正确。
2. 题目中提到“Robo can talk.”，但在原文中并没有提到Robo会说话，所以判断为错误。
3. 题目中提到“Robo can clean the desk and chair.”，但在原文中只提到了Robo可以擦黑板、扫地、擦窗户和整理书籍，并没有提到Robo可以清洁课桌和椅子，所以判断为错误。
4. 题目中提到“Robo puts the books on the floor.”，但原文中明确提到“He can put away the books.”，意思是Robo把书籍整理好，而不是把书籍放在地板上，所以判断为错误。
5. 题目中提到“The students and Robo are happy.”，虽然原文中没有直接提到学生和Robo都很开心，但原文最后一句“Now we can have fun together!”可以推断出学生和Robo在一起很开心，所以判断为正确。
【答案】：1. T
2. F
3. F
4. F
5. T
查看更多完整答案，请扫码查看
