《2025年1课3练单元达标测试九年级化学上册人教版》

(1)仪器a的名称是锥形瓶。
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气,应选择的发生装置和收集装置是AE(填序号),该反应的文字表达式是高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。

答案： 【解析】
(1)仪器a是锥形瓶，这是初中化学中常见的仪器，常用于固液不加热反应的装置中。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选A。要制取一瓶干燥的氧气，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选E。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。
【答案】
(1)锥形瓶
(2)AE；高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

(1)写出A和D的名称。
A：氧气,D：过氧化氢溶液。
(2)物质A与E反应的文字表达式为硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫,D和F混合后能用于实验室制取A的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气。
(3)物质F在本题的知识网络中扮演了两个角色,分别为二氧化锰和催化剂。
(4)物质A与B反应时会生成黑色固体。

答案： 【解析】：
(1)本题考查常见物质的推断。B为暗红色固体，初中常见的暗红色固体一般为铜$Cu$；C为暗紫色固体，暗紫色固体常见的是高锰酸钾$(KMnO_4)$；E为淡黄色固体，淡黄色固体常见的是硫$(S)$；D为液体混合物，D和F混合后能用于实验室制取A，结合实验室制取氧气的药品和方法，可知D是过氧化氢溶液$(H_2O_2)$和二氧化锰$(MnO_2)$的混合物（这里D作为混合物整体考虑，主要成分是过氧化氢溶液），F是二氧化锰$(MnO_2)$，A是氧气$(O_2)$。
根据上述分析可知A是氧气，D是过氧化氢溶液。
故答案为氧气；过氧化氢溶液。
(2)物质A（氧气）与E（硫）反应生成二氧化硫$(SO_2)$，文字表达式为：$硫+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化硫$。
D（过氧化氢溶液）和F（二氧化锰）混合制取A（氧气）的文字表达式为：$过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水+氧气$。
故答案为$硫+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化硫$；$过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水+氧气$。
(3)物质F是二氧化锰，在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，能加快反应速率；同时二氧化锰也是过氧化氢溶液中的一种成分（混合物角度），所以扮演了两个角色，分别为二氧化锰和催化剂。
故答案为二氧化锰；催化剂。
(4)物质A（氧气）与B（铜）反应会生成氧化铜$(CuO)$，氧化铜是黑色固体。
故答案为黑。
【答案】：
(1)氧气；过氧化氢溶液
(2)$硫+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化硫$；$过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水+氧气$
(3)二氧化锰；催化剂
(4)黑

(1)观察窗的作用是观察是否有气泡和产生气泡的快慢。
(2)加湿仓的作用是洗气，使氧气具有一定的湿度，同时可以观察氧气的流速。
(3)①A剂的成分是过碳酸钠。
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是配方三。

答案： 【解析】：
(1)观察窗的作用是观察是否有气泡和产生气泡的快慢，从而对制氧机的工作状态进行监控，确保其正常工作。
(2)加湿仓的作用是洗气，使氧气具有一定的湿度，同时可以观察氧气的流速。
(3)①根据表格数据，配方一中A剂和B剂都是1袋，平均供氧量≥320毫升/分钟，供氧时间≥15分钟。
由于过碳酸钠遇水分解产生氧气，且二氧化锰是催化剂，不参与反应但能加快反应速率。
从配方一可知，A剂单独存在时就能产生氧气，因此A剂应为过碳酸钠。
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是配方三。
因为配方三的平均供氧量最大（≥1000毫升/分钟），可以在短时间内提供更多的氧气，满足突发缺氧性疾病时的紧急需求。
【答案】：
(1)观察是否有气泡和产生气泡的快慢
(2)洗气，使氧气具有一定的湿度，同时可以观察氧气的流速
(3)①过碳酸钠
②配方三