《2025年欧啦优学优练五年级语文上册人教版》

1. 课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,下列描述有误的一项是(D)
A.作者傍晚去看“鸟的天堂”,侧重描写宽阔清澈的河流和充满生机的大榕树。
B.作者早晨经过“鸟的天堂”,看到了一幅群鸟飞舞、百鸟争鸣的美丽画卷。
C.作者通过写两次看到“鸟的天堂”的情景,表达了对大自然的热爱和赞美之情。
D.作者第一次经过“鸟的天堂”时看到了无数的鸟,第二次却一只都没看到。

答案： D

2. 请你根据课文内容,补全思维导图。

不可计数 枝上生根，直垂地上 充满生机 静 早晨 多 多 动

答案： 不可计数 枝上生根，直垂地上 充满生机 静 早晨 多 多 动

3. 王老师要求扮演“小鸟”的同学们仔细阅读文中描写“群鸟起飞”的内容,再完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1)画“____”的句子主要运用了(动态)描写,从听觉和视觉两个角度写出了群鸟在大榕树上自在嬉戏的热闹欢腾景象。
(2)“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”这句话运用了排比的修辞手法,描写了鸟的数量多、种类多、颜色多。
(3)结合文段,回想课文中的最后一句话,第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(A),第二个没有加引号是因为(D)。
A. 这是对大榕树特定的称谓
B. 作者在这里见识到了各种各样的鸟儿
C. 这是引用了朋友说的话
D. 大榕树在作者心中确实是鸟儿生活的好地方

答案：
(1)动态 听 视 群鸟在大榕树上自在嬉戏的热闹欢腾景象
(2)排比 数量 种类 颜色
(3)A D