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2. 在$○$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$2+3○5$ $4-1○5$ $5○3-2$ $2+2○4$
$5-2○3$ $1+2○4$ $2-2○1$ $4-2○3$
$2+3○5$ $4-1○5$ $5○3-2$ $2+2○4$
$5-2○3$ $1+2○4$ $2-2○1$ $4-2○3$
答案：
= ＜ ＞ = = ＜ ＜ ＜ [提示]先根据5以内的加减法的计算方法算出算式的结果，再比较大小。
四、按要求做题。(第1题6分,其余每题4分,共14分)
1. 画满5个。
2. 用自己的方式表示出下列算式的意义并计算。
$1+2= $( ) $5-3= $( )
3. 按要求在框里画“$○$”。
(1)$□＞○○○＞□$
(2)$□＜○○○○＜□$
1. 画满5个。
2. 用自己的方式表示出下列算式的意义并计算。
$1+2= $( ) $5-3= $( )
3. 按要求在框里画“$○$”。
(1)$□＞○○○＞□$
(2)$□＜○○○○＜□$
答案：
1.
□□□ [提示]看图，数一数发现圈内已经画了3个
，再画2个
就是5个；圈内已经画了4个
，再画1个
，就是5个；圈内已经画了两个
，再画3个□就是5个。2.3 ○ ○○ 2 ○○ⓍⓍⓍ (表示方法不唯一)[提示]根据算式的意义画图即可。3.
(1)0000
(2)O00
(画法不唯一)[提示]5＞4＞3＞2＞1，○的个数符合题目中的大小关系即可。
1.
□□□ [提示]看图，数一数发现圈内已经画了3个 ，再画2个 就是5个；圈内已经画了4个 ，再画1个 ，就是5个；圈内已经画了两个 ，再画3个□就是5个。2.3 ○ ○○ 2 ○○ⓍⓍⓍ (表示方法不唯一)[提示]根据算式的意义画图即可。3.(1)0000
(2)O00
(画法不唯一)[提示]5＞4＞3＞2＞1，○的个数符合题目中的大小关系即可。 五、看图列式计算。(每题2分,共8分)
1.
$□○□=□$
2.
$□○□=□$
3.
$□+□= □$
4.
$□-□= □$
1.
$□○□=□$
2.
$□○□=□$
3.
$□+□= □$
4.
$□-□= □$
答案：
1.3+1=4 [提示]左边有3只小狗，右边有1只小狗，一共有3+1=4(只)小狗。2.4-1=3 [提示]一共有4只蚂蚁，走了1只，还剩4-1=3(只)蚂蚁。3.1+2=3 [提示]从1开始向后数2格就是1+2=3。4.5-3=2 [提示]从5开始倒着数3格就是5-3=2。
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