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1. 1亿里面有(
10000000
)个十,有(1000000
)个百,有(100000
)个千,有(10000
)个万。
答案：
1. 10000000 1000000 100000 10000
2. 26$\xrightarrow{× 100}$(
2600
)$\xrightarrow{× 100}$(260000
)$\xrightarrow{× 10000}$(2600000000
)$\to$(26
)亿
答案：
2. 2600 260000 2600000000 26
二、1亿张白纸摞起来有多高？
1. 选择100张或1000张白纸进行测量,根据测量得到下表。
2. 推算。
1. 选择100张或1000张白纸进行测量,根据测量得到下表。
10
2. 推算。
10 厘米 10 10 米
10 米 10 100 米
100 米 10 1000 米
1000 米 10 10000 米
10 米 10 100 米
100 米 10 1000 米
1000 米 10 10000 米
答案：
1. 10 2. 10 厘米 10 10 米
10 米 10 100 米
100 米 10 1000 米
1000 米 10 10000 米
10 米 10 100 米
100 米 10 1000 米
1000 米 10 10000 米
三、10个小朋友手拉手站成一排,这一排大约长14米。照这样计算,1亿个小朋友手拉手站成一排,大约多长呢？
答案：
1 亿=100000000
14×(100000000÷10)=140000000(米)
14×(100000000÷10)=140000000(米)
四、填写完整活动报告。
实验课题：1亿粒大米有多重？
实验成员：组长为______
组员为______
实验准备：______
实验过程：
1. 测量1000粒大米有多重。
1000粒大米重25克。
2. 由局部推测到整体。
3. 如果二年级小学生平均每人体重为25千克,那么1亿粒大米的质量相当于
4. 全国约有14亿人,如果每人每天节约1粒米,全国一天大约能节约多少吨大米？
1×14=14(亿粒)
2500000×14=35000000(克)=35(吨)
实验课题：1亿粒大米有多重？
实验成员：组长为______
组员为______
实验准备：______
实验过程：
1. 测量1000粒大米有多重。
1000粒大米重25克。
2. 由局部推测到整体。
3. 如果二年级小学生平均每人体重为25千克,那么1亿粒大米的质量相当于
100
名二年级小学生的体重。4. 全国约有14亿人,如果每人每天节约1粒米,全国一天大约能节约多少吨大米？
1×14=14(亿粒)
2500000×14=35000000(克)=35(吨)
答案：
2. 250 克 2500 克 25000 克
250000 克 2500000 克
3. 100
4. 1×14=14(亿粒)
2500000×14=35000000(克)=35(吨)
250000 克 2500000 克
3. 100
4. 1×14=14(亿粒)
2500000×14=35000000(克)=35(吨)
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