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2. [留言墙]童年不仅有欢笑,也有忧愁。乔乔在留言墙上写下自己的烦恼,下列安慰恰当的一项是(3分) ( )
乔乔:唉!考试考砸了,我连学习的心情也没有了!
A.别难过,“尺有所短,寸有所长”,已经考砸了,难过也没用。
B.真可惜,“机不可失,时不再来”,这次试卷那么简单,你都没考好。
C.没事的,虽然考砸了,但“比上不足,比下有余”,还有比你更差的。
D.别难过,谁都有“栽跟头”的时候,坚持勤学多问,下次你一定可以考好。
乔乔:唉!考试考砸了,我连学习的心情也没有了!
A.别难过,“尺有所短,寸有所长”,已经考砸了,难过也没用。
B.真可惜,“机不可失,时不再来”,这次试卷那么简单,你都没考好。
C.没事的,虽然考砸了,但“比上不足,比下有余”,还有比你更差的。
D.别难过,谁都有“栽跟头”的时候,坚持勤学多问,下次你一定可以考好。
答案:
D
四【童年回响】分享童年回忆,完成阅读。(33分)
(一)语文课(16分)
①10岁那年冬天,我随父亲开始在县城生活,转学到北牌小学上四年级。
②我来自农村,土里土气,一身粗布衣裳,套着棉袄棉裤,臃肿得像狗熊,棉袄不合身,对襟朝前撅着。我初次转学到县城,眼拙胆怯,更显得呆头呆脑。
③班主任兼语文课老师姓郑,脾气不太好,说“干啥”总说成“嘎”,他一拧眉说哪个同学“嘎”,那个同学立马就木在那里了,像老鼠见了猫。但郑老师课讲得很好,神采飞扬、活灵活现的,有时讲着讲着还哭了。
④这天,郑老师布置了一篇作文。我有点儿蒙,在村里上学时我从没学过作文。那篇作文的题目是什么我已想不起来了,但胡乱写完之后我在末尾留的几句话仍然记得清清楚楚:“老师,我不会写作文,写得不知对不对,请您指正。”下课的时候,我忐忑地把作文本交到讲台上。
⑤再上语文课的时候,郑老师抱着一摞作文本上了讲台,说,这次作文写得最好的,他顿了顿,看向了我,手一指:“是这个新来的同学。”所有人的目光都朝我投来,我脑袋里“嗡”的一声,一张脸立时涨得发烫。接下来,老师开始念我的作文,我的手心汗津津的。老师念完了,说:“还有呢!”最后把我留下的几句话也念了,引起哄堂大笑。
⑥从此我喜欢上了语文课,同学们下课后都主动找我玩。我渐渐打消了初进城时的自卑感。
1. 本文主要讲述了“我”______的故事。(4分)
2. 画“____”的句子通过对郑老师的______、______描写,写出了______。(4分)
3. 下面的批注有误的一项是(3分) ( )
A. 小语:第②自然段画“ ”的句子写出了“我”的土里土气,交代了“我”产生自卑感的原因。
B. 小文:同学们哄堂大笑是因为觉得“我”来自农村,很可笑。
C. 小明:本文是按照事情发展的顺序来写的,第①自然段交代了故事发生的时间和地点。
D. 小丽:阅读文章之后,我得到的启示是一个好老师对学生的成长至关重要。
4. 郑老师是个怎样的人?结合文章内容说一说。(5分)
举一反三______
(一)语文课(16分)
①10岁那年冬天,我随父亲开始在县城生活,转学到北牌小学上四年级。
②我来自农村,土里土气,一身粗布衣裳,套着棉袄棉裤,臃肿得像狗熊,棉袄不合身,对襟朝前撅着。我初次转学到县城,眼拙胆怯,更显得呆头呆脑。
③班主任兼语文课老师姓郑,脾气不太好,说“干啥”总说成“嘎”,他一拧眉说哪个同学“嘎”,那个同学立马就木在那里了,像老鼠见了猫。但郑老师课讲得很好,神采飞扬、活灵活现的,有时讲着讲着还哭了。
④这天,郑老师布置了一篇作文。我有点儿蒙,在村里上学时我从没学过作文。那篇作文的题目是什么我已想不起来了,但胡乱写完之后我在末尾留的几句话仍然记得清清楚楚:“老师,我不会写作文,写得不知对不对,请您指正。”下课的时候,我忐忑地把作文本交到讲台上。
⑤再上语文课的时候,郑老师抱着一摞作文本上了讲台,说,这次作文写得最好的,他顿了顿,看向了我,手一指:“是这个新来的同学。”所有人的目光都朝我投来,我脑袋里“嗡”的一声,一张脸立时涨得发烫。接下来,老师开始念我的作文,我的手心汗津津的。老师念完了,说:“还有呢!”最后把我留下的几句话也念了,引起哄堂大笑。
⑥从此我喜欢上了语文课,同学们下课后都主动找我玩。我渐渐打消了初进城时的自卑感。
1. 本文主要讲述了“我”______的故事。(4分)
2. 画“____”的句子通过对郑老师的______、______描写,写出了______。(4分)
3. 下面的批注有误的一项是(3分) ( )
A. 小语:第②自然段画“ ”的句子写出了“我”的土里土气,交代了“我”产生自卑感的原因。
B. 小文:同学们哄堂大笑是因为觉得“我”来自农村,很可笑。
C. 小明:本文是按照事情发展的顺序来写的,第①自然段交代了故事发生的时间和地点。
D. 小丽:阅读文章之后,我得到的启示是一个好老师对学生的成长至关重要。
4. 郑老师是个怎样的人?结合文章内容说一说。(5分)
举一反三______
答案:
1. 初次写作文被老师表扬 2. 语言 动作 他对“我”的作文的表扬 3. B 4. ①脾气不太好。对学生很严厉。②风趣幽默。给同学们念“我”作文结尾让老师指正的话,惹大家发笑。③关爱学生。表扬“我”的作文,让“我”和同学们熟悉。
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