《2025年通城学典非常课课通六年级语文上册人教版》

踢毽子
汪曾祺
我们小时候踢毽子,毽子都是自己做的。选两个小铜钱,大小厚薄相等,轻重合适,叠在一起,用布缝实,这便是毽子托。在毽子托一面,缝一截鹅毛管,在鹅毛管中插入鸡毛,便是一只毽子。鹅毛管不易得,把鸡毛直接缝在毽子托上,把鸡毛根部用线缠缚结实,使之向上直挺,较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得劲。
鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做毽子必遭人笑话,只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分,以够三寸为合格。鸡毛要"活"的,即从活公鸡的身上拔下来的,这样的鸡毛,用手摩挲几下,往墙上一贴,可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白,大概活鸡毛经过摩挲会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要"金绒帚子白线哨子",即从五彩大公鸡身上拔下来的,毛的末端乌黑闪金光,下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的,就更差了。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事,做毽子也是乐事。一只"金绒帚子白线哨子",放在桌上看看,也是挺美的。
我们那里毽子的踢法很复杂,花样很多。有小五套、中五套、大五套。小五套是"扬、拐、尖、托、笃",是用右脚的不同部位踢的。中五套是"偷、跳、舞、环、踩",也是用右脚踢,但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢,分"对、岔、绕、掼、挝"。小五套技术比较简单,运动量较小,中五套较难,大五套则难度很大,运动量也很大。要准确地描述这些踢法是不可能的。
踢毽子总是要比赛的。可以比赛单项,如"扬"踢多少下,到踢不住为止；对手照踢,以踢多少下定胜负。也可以成套比赛,从"扬、拐、尖、托、笃""偷、跳、舞、环、踩"踢到"对、岔、绕、掼、挝"。也可以分组比赛。组员由主将临时挑选,踢时一对一,由弱至强,最弱的先踢,最后主将出马,累计总数定胜负。
毽子还有一种大集体的踢法,叫作"嗨卯"。一个人"喂卯"——把毽子扔给嗨卯的,另一个人接到,把毽子使劲向前踢去,叫作"嗨"。嗨得极高、极远。嗨卯只能"扬"——用右脚里侧踢,别种踢法踢不到这样高,这样远。下面有一大群人,见毽子飞来,就一齐纵起身来抢这只毽子,谁抢着了,就有资格等着接递原嗨卯的去嗨。毽子如被喂卯的抢到,他就可以去充当嗨卯的,嗨卯的就下来喂卯。一场嗨卯,全班同学出动,喊叫喝彩,热闹非常。课间十分钟,一会儿就过去了。
阅读小语：在汪曾祺先生的笔下,他小时候和小伙伴们一起做毽子、踢毽子,感受到了无尽的快乐。读完这篇文章,令人心驰神往,在蓝天下玩耍是多么的快乐,多么的幸福！
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1. 文章主要叙述了哪几件事？请用简洁的语言概括。
2. 如何理解"踢毽子是乐事,做毽子也是乐事"一句的含义？

答案： 1. 文章主要叙述了毽子的做法、毽子的踢法、踢毽子比赛。 2. 踢毽子和做毽子都能让人感受到快乐。从踢毽子中获得的，是游戏的快乐;从做毽子中获得的，是动手的快乐和审美的快乐。