《2025年万唯中考大小卷九年级化学全一册人教版》

15. (12分)化学小组同学在实验室进行如图实验探究氧气的性质,请回答下列问题。

(1)实验一中发生反应的文字表达式为硫+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$二氧化硫,集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气。
(2)实验二中细铁丝燃烧的实验现象为剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热。小组同学在进行实验时观察到集气瓶内壁出现大量水雾,从而认为铁丝燃烧有水生成,该结论不合理,理由是铁丝燃烧放热,集气瓶底部的水受热变成水蒸气,进而导致瓶内壁出现大量的水雾。
(3)实验三将氧气倒入烧杯中,观察到带有火星的木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是密度比空气大、支持燃烧。

答案：
(1)硫+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$二氧化硫(2分) 吸收二氧化硫,防止污染空气(2分)
(2)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热(2分) 铁丝燃烧放热,集气瓶底部的水受热变成水蒸气,进而导致瓶内壁出现大量的水雾(2分)
(3)密度比空气大(2分) 支持燃烧(2分)

16. (12分)化学史 空气组成的认识 空气组成的探究经历了漫长的曲折历程。根据科学家验证空气组成的实验,回答问题(已知:氢气能与氧气反应生成水)。

(1)梅猷实验和舍勒实验中,灯泡、烧瓶内水面上升的原因是蜡烛和氢气燃烧消耗氧气,装置内压强小于外界大气压。
(2)舍勒将支持氢气燃烧的气体称为"火空气",不支持氢气燃烧的气体称为"浊空气",浊空气的主要成分是氮气。
(3)拉瓦锡实验得到的红色粉末是氧化汞,该实验过程中发生的是化合反应(填"分解反应"或"化合反应"),汞槽里汞的作用与前面两个实验中水的作用的相同之处是形成液封(或体现压强变化)。
(4)人们沿着科学家的足迹,对反应物进行优化,用教材装置进行实验时,能表示氧气含量变化的现象是C(填字母)。
A. 集气瓶中产生大量白烟
B. 红磷燃烧一段时间后熄灭
C. 集气瓶中水面上升

答案：
(1)蜡烛和氢气燃烧消耗氧气,装置内压强小于外界大气压(2分)
(2)氮气(2分)
(3)氧化汞(2分) 化合反应(2分) 形成液封(或体现压强变化)(2分)
(4)C(2分)