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根据课文内容填空。
1. 美景,令人陶醉。月光下的景致美丽温馨:哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,______,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,______,______。钱塘江大潮蔚为壮观:浪潮越来越近,______,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,______。
2. 古诗里的美景让人沉醉——空山不见人,______;______,半江瑟瑟半江红。
3. 书中学问真不少。我知道:立秋后就会转凉,因为农谚说“立了秋,______”。学习和请教是增长智慧的必由之路,正如王充所说:“______,不学不成,______。”
4. 新情境 课本中的祖国美丽得让人惊艳,欢欢跟着课本打卡祖国的名山大川。下面是她的旅行手账,请你将内容补充完整。
(1)“诗中有画,画中有诗”,王维以“______,复照青苔上”让人感到幽静之美。

(2)农历八月十八,欢欢来到盐官镇观潮,只见“______,形成一堵高高的水墙”,令人震撼。
(3)在庐山游览时,欢欢想起苏轼的诗句“______,远近高低各不同”,感慨“当局者迷”。
(4)看到波涛汹涌的东海,欢欢眼前仿佛出现了精卫鸟“______,以堙于东海”的画面。
5. “好问则裕,______”告诉我们自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
1. 美景,令人陶醉。月光下的景致美丽温馨:哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,______,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,______,______。钱塘江大潮蔚为壮观:浪潮越来越近,______,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,______。
2. 古诗里的美景让人沉醉——空山不见人,______;______,半江瑟瑟半江红。
3. 书中学问真不少。我知道:立秋后就会转凉,因为农谚说“立了秋,______”。学习和请教是增长智慧的必由之路,正如王充所说:“______,不学不成,______。”
4. 新情境 课本中的祖国美丽得让人惊艳,欢欢跟着课本打卡祖国的名山大川。下面是她的旅行手账,请你将内容补充完整。
(1)“诗中有画,画中有诗”,王维以“______,复照青苔上”让人感到幽静之美。
(2)农历八月十八,欢欢来到盐官镇观潮,只见“______,形成一堵高高的水墙”,令人震撼。
(3)在庐山游览时,欢欢想起苏轼的诗句“______,远近高低各不同”,感慨“当局者迷”。
(4)看到波涛汹涌的东海,欢欢眼前仿佛出现了精卫鸟“______,以堙于东海”的画面。
5. “好问则裕,______”告诉我们自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
答案:
1. 用树叶做小船 看看水塘里的月亮 看看我采过野花的地方 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来
2. 但闻人语响 一道残阳铺水中
3. 把扇丢 智能之士 不问不知
4.(1)返景入深林 (2)白浪翻滚 (3)横看成岭侧成峰 (4)常衔西山之木石
5. 自用则小
2. 但闻人语响 一道残阳铺水中
3. 把扇丢 智能之士 不问不知
4.(1)返景入深林 (2)白浪翻滚 (3)横看成岭侧成峰 (4)常衔西山之木石
5. 自用则小
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