2025年暑假作业四年级语文内蒙古大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业四年级语文内蒙古大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
2.《十万个为什么》是一本非常有趣的科普读物。作者带着我们进行了一次屋内旅行,提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。请你从这本书中选择一个问题(也可参考以下提示),把从书中了解到的答案写下来。
提示:①人为什么要喝水? ②水为什么能灭火? ③人为什么要吃肉? ④铁为什么会生锈? ⑤为什么衣服能使人暖和? ⑥夏天适合穿羊毛衣服,还是棉麻衣服? ……
(1)问题:
(2)答案:
提示:①人为什么要喝水? ②水为什么能灭火? ③人为什么要吃肉? ④铁为什么会生锈? ⑤为什么衣服能使人暖和? ⑥夏天适合穿羊毛衣服,还是棉麻衣服? ……
(1)问题:
(2)答案:
答案:
[示例]
(1)铁为什么会生锈?
(2)铁是一种较为活泼的金属,也就是说,它很容易与其他物质发生化学反应。空气中有氧气,铁遇到氧气就会发生化学反应,铁锈的主要成分就是铁与氧气反应后生成的氧化铁。除此之外,空气中的二氧化碳、含盐类的水、铁器本身含有的杂质以及表面粗糙不干净等因素,都会使铁慢慢生锈。
(1)铁为什么会生锈?
(2)铁是一种较为活泼的金属,也就是说,它很容易与其他物质发生化学反应。空气中有氧气,铁遇到氧气就会发生化学反应,铁锈的主要成分就是铁与氧气反应后生成的氧化铁。除此之外,空气中的二氧化碳、含盐类的水、铁器本身含有的杂质以及表面粗糙不干净等因素,都会使铁慢慢生锈。
三、习作表达。
从下列题目中任选一个进行习作。(请另附纸页)
1. 题目: 的我
每个人都有自己的特点:有些人勇敢,有些人勤劳,有些人活泼,有些人内向……你是什么样的人? 请通过具体事例,写出自己的特点。注意运用人物描写的方法。
2. 俗话说:读万卷书,行万里路。让我们到自然界中走一走,看一看,选一处景物,仔细观察,再把观察到的景物按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句要通顺。
3. 如果有一天你移民到月球,你想发明什么样的新科技产品? 请你发挥自己的想象,写出自己的创意,注意要写清楚这种产品的外形和功能。
4. 母亲是世界上最伟大、最无私的人。想一想在我们的生活中,母亲为我们付出了多少心血。让我们用手中的笔写下一首诗歌,将自己的感激之情融入其中。题目自拟,不少于200字。
从下列题目中任选一个进行习作。(请另附纸页)
1. 题目: 的我
每个人都有自己的特点:有些人勇敢,有些人勤劳,有些人活泼,有些人内向……你是什么样的人? 请通过具体事例,写出自己的特点。注意运用人物描写的方法。
2. 俗话说:读万卷书,行万里路。让我们到自然界中走一走,看一看,选一处景物,仔细观察,再把观察到的景物按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句要通顺。
3. 如果有一天你移民到月球,你想发明什么样的新科技产品? 请你发挥自己的想象,写出自己的创意,注意要写清楚这种产品的外形和功能。
4. 母亲是世界上最伟大、最无私的人。想一想在我们的生活中,母亲为我们付出了多少心血。让我们用手中的笔写下一首诗歌,将自己的感激之情融入其中。题目自拟,不少于200字。
答案:
【解析】:此题为语文四年级的习作表达题,属于写作类题型。题目给出了四个选题,学生可以选择其中一个进行写作。这四个选题分别涉及写人、写景、想象作文和诗歌写作,考查学生的观察力、想象力、语言表达能力和情感抒发能力。
选题1要求写自己的特点,需要通过具体事例来展现,这要求学生具备一定的自我观察和反思能力,同时能够运用人物描写的方法来增强文章的表现力。
选题2要求写一处景物,学生需要按照一定的顺序进行描写,这考查了学生的观察能力和文字组织能力。
选题3是一个想象作文,要求学生发挥想象力,描述一种未来可能在月球上发明的新科技产品,这既考查了学生的想象力,也考查了其描述和说明的能力。
选题4要求学生写一首感谢母亲的诗歌,这考查了学生的诗歌创作能力和情感表达能力。
【答案】:
选择题目1的示例答案:
《勇敢的我》
在我心中,最闪亮的词语就是“勇敢”。从小,我就不是一个胆小怕事的孩子,我喜欢尝试新事物,即使面对困难和挑战,我也从不退缩。
记得有一次,我们全家去爬山。那座山很高很陡,看着就让人腿软。但我却毫不犹豫地开始了攀登。途中,有好几次我都差点滑倒,但我紧紧抓住岩石,小心翼翼地一步步向上。爸爸妈妈在后面不停地提醒我小心,我却笑着安慰他们:“没事,我能行!”
终于,我登上了山顶。站在那里,我感到无比的自豪和满足。那一刻,我深深地体会到了勇敢带来的力量。
这就是我,一个勇敢的女孩。无论遇到什么困难,我都会勇敢地面对,因为我知道,只有勇敢,才能让我走得更远。
(答案根据具体事例展现了“勇敢”的特点,同时运用了人物描写的方法,如心理描写、语言描写等,使文章更加生动。)
选题1要求写自己的特点,需要通过具体事例来展现,这要求学生具备一定的自我观察和反思能力,同时能够运用人物描写的方法来增强文章的表现力。
选题2要求写一处景物,学生需要按照一定的顺序进行描写,这考查了学生的观察能力和文字组织能力。
选题3是一个想象作文,要求学生发挥想象力,描述一种未来可能在月球上发明的新科技产品,这既考查了学生的想象力,也考查了其描述和说明的能力。
选题4要求学生写一首感谢母亲的诗歌,这考查了学生的诗歌创作能力和情感表达能力。
【答案】:
选择题目1的示例答案:
《勇敢的我》
在我心中,最闪亮的词语就是“勇敢”。从小,我就不是一个胆小怕事的孩子,我喜欢尝试新事物,即使面对困难和挑战,我也从不退缩。
记得有一次,我们全家去爬山。那座山很高很陡,看着就让人腿软。但我却毫不犹豫地开始了攀登。途中,有好几次我都差点滑倒,但我紧紧抓住岩石,小心翼翼地一步步向上。爸爸妈妈在后面不停地提醒我小心,我却笑着安慰他们:“没事,我能行!”
终于,我登上了山顶。站在那里,我感到无比的自豪和满足。那一刻,我深深地体会到了勇敢带来的力量。
这就是我,一个勇敢的女孩。无论遇到什么困难,我都会勇敢地面对,因为我知道,只有勇敢,才能让我走得更远。
(答案根据具体事例展现了“勇敢”的特点,同时运用了人物描写的方法,如心理描写、语言描写等,使文章更加生动。)
查看更多完整答案,请扫码查看