2025年暑假作业三年级语文内蒙古大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业三年级语文内蒙古大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一、读拼音,写词语。
$\begin{matrix}\text{wáng cháo} \\
人们边$\begin{matrix}\text{xīn shǎng} \\
$\begin{matrix}\text{wáng cháo} \\
王朝
\end{matrix}$覆灭了,陶罐还是那样$\begin{matrix}\text{guāng jié} \\ 光洁
\end{matrix}$,那样$\begin{matrix}\text{měi guān} \\ 美观
\end{matrix}$。人们边$\begin{matrix}\text{xīn shǎng} \\
欣赏
\end{matrix}$边谈论它$\begin{matrix}\text{bié zhì} \\ 别致
\end{matrix}$的造型。
答案:
王朝 光洁 美观 欣赏 别致
二、给下列加点字选择正确读音,打“√”。
1. $\underset{\cdot}{\text{撒}}$腿(
懒$\underset{\cdot}{\text{惰}}$(dù
2. 小娟的字写得匀$\underset{\cdot}{\text{称}}$(chèng
3. 小虫在蜘蛛网上$\underset{\cdot}{\text{挣}}$(
4. 看着妹妹$\underset{\cdot}{\text{撒}}$(
1. $\underset{\cdot}{\text{撒}}$腿(
sā√
sǎ) $\underset{\cdot}{\text{皱}}$眉(zhòu√
zòu) $\underset{\cdot}{\text{珊}}$瑚(shān√
sān)懒$\underset{\cdot}{\text{惰}}$(dù
duò√
) $\underset{\cdot}{\text{价}}$值(jiè jià√
) 淤$\underset{\cdot}{\text{塞}}$(sè√
sāi)2. 小娟的字写得匀$\underset{\cdot}{\text{称}}$(chèng
chèn√
)美观,受到很多人的$\underset{\cdot}{\text{称}}$(chēng√
chēn)赞。3. 小虫在蜘蛛网上$\underset{\cdot}{\text{挣}}$(
zhēng√
zhèng)扎着,却怎么也$\underset{\cdot}{\text{挣}}$(zhēng zhèng√
)脱不了。4. 看着妹妹$\underset{\cdot}{\text{撒}}$(
sā√
sǎ)娇的样子,姐姐不$\underset{\cdot}{\text{禁}}$(jīn√
jìn)笑了起来。
答案:
1. sā√ zhòu√ shān√ duò√ jià√ sè√
2. chèn√ chēng√
3. zhēng√ zhèng√
4. sā√ jīn√
2. chèn√ chēng√
3. zhēng√ zhèng√
4. sā√ jīn√
三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
邯郸(
(
(
1. ______
2. 我们应努力开阔眼界,不做______
3. 这幅画已经很完美了,你就不要再______
邯郸(
学
)(步
) 滥竽(充
)(数
) (自
)(相
)矛盾(
画
)(蛇
)添足 杞人(忧
)(天
) (井
)(底
)之蛙(
杯
)(弓
)蛇影 刻(舟
)(求
)剑 (掩
)(耳
)盗铃1. ______
滥竽充数
______迟早会被发现,要有真才实学才行。2. 我们应努力开阔眼界,不做______
井底之蛙
______。3. 这幅画已经很完美了,你就不要再______
画蛇添足
______了。
答案:
学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求 掩耳
1. 滥竽充数 2. 井底之蛙 3. 画蛇添足
1. 滥竽充数 2. 井底之蛙 3. 画蛇添足
四、照样子,写词语。
1.(荒凉)的废墟 (
2. 痛痛快快(AABB式)
3. 守株待兔(出自寓言故事的成语)
1.(荒凉)的废墟 (
凶猛
)的狮子 (沉重
)的货船2. 痛痛快快(AABB式)
明明白白
平平淡淡
顺顺利利
3. 守株待兔(出自寓言故事的成语)
井底之蛙
亡羊补牢
答案:
示例:1. 凶猛 沉重
2. 明明白白 平平淡淡 顺顺利利
3. 井底之蛙 亡羊补牢
2. 明明白白 平平淡淡 顺顺利利
3. 井底之蛙 亡羊补牢
五、按要求完成句子练习。
1. 我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(给句子换种说法,保持意思不变)
______________________________
2. 鹿忽然看到了自己的腿,不禁$\underset{\cdot}{\text{噘}}\underset{\cdot}{\text{起}}\underset{\cdot}{\text{了}}\underset{\cdot}{\text{嘴}}$,$\underset{\cdot}{\text{皱}}\underset{\cdot}{\text{起}}\underset{\cdot}{\text{了}}\underset{\cdot}{\text{眉}}\underset{\cdot}{\text{头}}$:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(注意加点的部分,照样子补充句子)
姐姐______________________________
3. 因释其耒而守株,冀复得兔。(用自己的话说说句子的意思)
______________________________
1. 我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(给句子换种说法,保持意思不变)
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我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。
2. 鹿忽然看到了自己的腿,不禁$\underset{\cdot}{\text{噘}}\underset{\cdot}{\text{起}}\underset{\cdot}{\text{了}}\underset{\cdot}{\text{嘴}}$,$\underset{\cdot}{\text{皱}}\underset{\cdot}{\text{起}}\underset{\cdot}{\text{了}}\underset{\cdot}{\text{眉}}\underset{\cdot}{\text{头}}$:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(注意加点的部分,照样子补充句子)
姐姐______________________________
紧皱着眉头,大声喊着
:“你怎么不打招呼就走了呢?真是急死人了!”3. 因释其耒而守株,冀复得兔。(用自己的话说说句子的意思)
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(农夫)于是放下手里的农具整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子。
答案:
1. 我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。
2. 示例:紧皱着眉头,大声喊着
3. (农夫)于是放下手里的农具整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子。
2. 示例:紧皱着眉头,大声喊着
3. (农夫)于是放下手里的农具整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子。
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