1. 比较下面图形的面积,在面积最大的图形下面画“$◯$”。

(
(
○
) ( )( )
答案:
(○)( )( )
2. 羊妈妈家门前有一块空地(如下图),她把这块地分成大小、形状完全相同的四块,给 4 只小羊各盖一间房。你知道她是怎么分的吗?(不要改动小羊的位置,分一分)

答案:
图形争功
一天晚上,圆形、长方形、正方形和三角形从涛涛的数学书里跳了出来。一开始它们在一起玩得很开心,可是后来,它们大声地吵了起来,把涛涛吵醒了。
涛涛听到圆形说:“我的功劳最大,涛涛可离不开我呢!早晨,我变成蛋糕请他吃早点;课间,我又变成铁环,让他滚着玩……”它还没说完,长方形就打断了它:“哼,你就知道让他吃和玩!你看看我,我可以变成课本让他学知识,等他学累了,我变成小床让他休息。”正方形马上说:“你们的功劳都不如我,涛涛的手帕、他最爱下的围棋的棋盘、他家的鱼塘,样样都离不开我。”突然,角落里传来了三角形的哭声:“你们的功劳都很大,涛涛一定最不喜欢我了。”涛涛说话了:“谁说我不喜欢你啊?你看,我搭的积木房子还等着你来盖顶呢!”
小朋友,你觉得哪种图形的功劳最大?在你的生活中,你最喜欢的图形朋友是谁呢?
一天晚上,圆形、长方形、正方形和三角形从涛涛的数学书里跳了出来。一开始它们在一起玩得很开心,可是后来,它们大声地吵了起来,把涛涛吵醒了。
涛涛听到圆形说:“我的功劳最大,涛涛可离不开我呢!早晨,我变成蛋糕请他吃早点;课间,我又变成铁环,让他滚着玩……”它还没说完,长方形就打断了它:“哼,你就知道让他吃和玩!你看看我,我可以变成课本让他学知识,等他学累了,我变成小床让他休息。”正方形马上说:“你们的功劳都不如我,涛涛的手帕、他最爱下的围棋的棋盘、他家的鱼塘,样样都离不开我。”突然,角落里传来了三角形的哭声:“你们的功劳都很大,涛涛一定最不喜欢我了。”涛涛说话了:“谁说我不喜欢你啊?你看,我搭的积木房子还等着你来盖顶呢!”
小朋友,你觉得哪种图形的功劳最大?在你的生活中,你最喜欢的图形朋友是谁呢?
答案:
解析:本题是一个关于图形认识的题目,主要考查学生对不同图形在日常生活中的应用和理解,不涉及具体的数学计算。题目通过一个故事情境,让四种图形——圆形、长方形、正方形和三角形——争论谁的功劳最大,并描述了它们各自在涛涛生活中的作用。
答案:我觉得每种图形的功劳都很大,因为它们都在涛涛的生活中发挥着重要的作用。圆形可以变成蛋糕和铁环,让涛涛享受美食和娱乐;长方形可以变成课本和小床,让涛涛学习知识和休息;正方形可以变成手帕、棋盘和鱼塘,丰富涛涛的生活;三角形则可以用来搭积木房子,激发涛涛的创造力。
在我的生活中,我最喜欢的图形朋友是圆形,因为我觉得它很可爱,而且很多美食都是圆形的,比如蛋糕、饼干等。同时,圆形也代表着团圆和完整,给人一种温馨的感觉。
答案:我觉得每种图形的功劳都很大,因为它们都在涛涛的生活中发挥着重要的作用。圆形可以变成蛋糕和铁环,让涛涛享受美食和娱乐;长方形可以变成课本和小床,让涛涛学习知识和休息;正方形可以变成手帕、棋盘和鱼塘,丰富涛涛的生活;三角形则可以用来搭积木房子,激发涛涛的创造力。
在我的生活中,我最喜欢的图形朋友是圆形,因为我觉得它很可爱,而且很多美食都是圆形的,比如蛋糕、饼干等。同时,圆形也代表着团圆和完整,给人一种温馨的感觉。
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