《2025年暑假课程练习南方出版社六年级语文》

6.阅读材料,完成后面的练习。
【材料一】读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的:一是为了实际的用途,例如,因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用书籍;二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用却有趣的读物;三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。
【材料二】中小学语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话:“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革,以前语文卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到一万字。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目的试卷也都增加了。原来所有的考题题面阅读量可能只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字,甚至更多。从小没有养成阅读习惯,没有大量的阅读,根本应付不了考试,甚至可能连卷子都做不完。
【材料三】当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为,一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿势,是阅读的姿势。的确,阅读是一种(优雅 高雅 儒雅)的姿态。一卷在手,平添几分(儒雅 优雅 高雅)。腹有诗书,其品自高。阅读,可以让你如春风一样温柔;阅读,可以让你如夏荷一样(清纯);阅读,可以让你如秋菊一样高洁;阅读,可以让你如冬雪一样宁静。书读多了,便会有脱俗之感,使人们举止得体,谈吐不凡,气质(高雅 优雅 儒雅)。
(1)如果要介绍读书的目的,我们应选择材料(一)来说明;如果要谈谈阅读习惯的重要性,应选择材料(二)来说明。
(2)材料二中,画线的部分主要运用了列数字的说明方法,作用是使说明对象更加具体,便于读者理解。读完材料二,你心中有什么感受? 请写在下面的横线上。
养成阅读习惯,提高阅读速度,增加阅读量
(3)阅读材料三,在括号里选择合适的词画上“√”。仿照材料三里画横线的句子,把材料中空缺处补充完整。

答案：
(1)一 二
(2)列数字 使说明对象更加具体,便于读者理解 养成阅读习惯,提高阅读速度,增加阅读量
(3)优雅 儒雅 清纯 高雅 高洁 冬雪一样宁静