《2025年金峰教育暑假作业假期计划五年级语文人教版》

一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

A.

昼

(zhòu)夜

耘

(yún)田
B.玉

磬

(qìn)

蚂

(mà)蚱
C.

燕

(yàn)园

葬

(zàng)身
D.点

缀

(chuò)

腮

(sāi)边

答案： A

二、根据拼音写出正确的字词。
yīng ( )桃
chǎn ( )子
gē ( )草
zhòu ( )夜
yún 耕( )
chéng ( )担
bá ( )河
hú ( )蝶
sāng ( )叶
xiǎo 春( )

答案： 樱 铲 割 昼 耘 承 拔 蝴 桑 晓

三、读句子,在括号里填上 ABB 式的词语。
走进祖父的园子,就像走进了一幅五彩斑斓的画卷。瞧,天空是( )的,阳光是( )的,青菜是( )的,花朵是( )的,狗尾巴草是( )的……这一切都充满了勃勃生机。

答案： 蓝悠悠 明晃晃 水灵灵 红艳艳 毛嘟嘟

四、翻译诗句。
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
2. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
3. 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

答案： 1. 小孩子虽然不会耕种、织布，也在那桑树荫下学种瓜。
2. 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
3. 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

五、阅读提升。
瓜香不减来时路
①田畴载绿,花木扶疏,又是一年果红瓜香。每当从卖瓜的摊前、车旁走过,那缕来自大地的清香便会钻入肺腑,叫人口舌生津。那一声声熟悉的叫卖声会拦住你匆匆而去的脚步,让人循着地气向着乡土做一

次

深

情

的

回

眸

。
②乡间八月,正是香瓜开园的时候,爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土公路。相距或远或近的路旁就会有一筐筐粘着泥土带着芬芳的瓜摆在绿荫下,等待那颠簸往来的汽车。
③卖瓜的都是熟稔的乡亲,看到领孙子的爷爷隔着很远便喊：“九叔,快过来吃瓜啊！”听到这令人怦然心动的声音,我便跟在爷爷身后一步步蹭过去,羞涩地接过瓜,洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵颐。
④儿时乡村清贫,过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履,李下不正冠”,但嘴馋胆大的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜,既为了解馋,也为了寻求一分刺激。
⑤我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火瞌睡连连的午后,三五个小孩便鬼鬼祟祟地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰,拨开茂密刺人的玉米叶子,屏气凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的开阔处,前面的孩子悄悄趴下去,老鼠一般探出头观察一番,如果不见人就要下手了,不管生瓜熟瓜,够得着的无一幸免。伙伴中有一个因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻,如果不幸被发现,看瓜的一声断喝,孩子们就立刻四散而逃,跑丢鞋的时候也常有。
⑥那一次到一偏远瓜地,老瓜头许久不在,偷瓜的孩子大摇大摆地钻进瓜窝棚去吃,跑累了吃饱了之后竟然睡去了。当我们迷迷糊糊地睁开眼,看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前,当时我们都傻了,垂头丧气等着一场狂风骤雨。没想到,他问问这个孩子是谁家的,那个孩子是谁家的,然后又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来,别‘祸害’人啦！”如此吆喝几句便打发我们回家去了。
⑦多年以后,我才真正懂得,其实无论吃瓜还是偷瓜,那其中都流淌着一股绵长悠远的乡情,编织着一段青葱美好令人怀念的故事。童年如梦,相信这样的美梦还会在天蓝草碧瓜香弥散的乡间烂漫上演。
1. 结合全文,说说第①段末句“深情的回眸”的具体内容有哪些。
2. 第⑤段中的画线句子有什么表达效果？
3. 文章意蕴深厚,说说全文表达了作者怎样的感情。

答案： 1. 乡间八月卖瓜的情景；乡亲让“我”和爷爷免费吃瓜；孩子们结伴偷瓜；老瓜头的善良。
2. 采用动作描写，生动形象地写出了“我们”害怕被人发现、小心翼翼的样子。
3. 表达了作者对淳朴乡情的怀念，对美好的童年生活的怀念；作者希望这种美好、淳朴的感情永远延续、长盛不衰。