2025年智慧园地河北美术出版社八年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年智慧园地河北美术出版社八年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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7. 名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个百折不挠的硬汉形象——保尔·柯察金。请从下列情节中任选一个,具体分析其“硬汉”气概。
①修筑铁路 ②在病榻上创作
《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个百折不挠的硬汉形象——保尔·柯察金。请从下列情节中任选一个,具体分析其“硬汉”气概。
①修筑铁路 ②在病榻上创作
答案:
示例一:①修筑铁路。在修筑铁路的过程中,保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨炼,他们忍受着寒冷、劳累和饥饿,还要抵抗匪帮的不断袭击。保尔染上了肺炎兼伤寒,高烧不退,却仍然战斗在一线,直到病魔把他击倒。人们以为保尔会丢掉性命,可一个月后,他又回到了工地。保尔的不惧困难、坚持战斗体现了他的“硬汉”气概。
示例二:②在病榻上创作。保尔全身瘫痪、双目失明,但仍进行文学创作。他先用硬纸做的格子板进行创作,后来自己口述,请达雅代录。在母亲和达雅的帮助下,小说《暴风雨所诞生的》完成并大受赞赏。保尔克服肉体和精神上的痛苦,坚持不懈地创作,体现了他的“硬汉”气概。
示例二:②在病榻上创作。保尔全身瘫痪、双目失明,但仍进行文学创作。他先用硬纸做的格子板进行创作,后来自己口述,请达雅代录。在母亲和达雅的帮助下,小说《暴风雨所诞生的》完成并大受赞赏。保尔克服肉体和精神上的痛苦,坚持不懈地创作,体现了他的“硬汉”气概。
(一)阅读下面的文言文,回答问题。
弃书捐剑
项籍①少时,学书②不成,去;学剑,又不成。项梁③怒之④。籍曰:“书足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略⑤知其意,又不肯竟学。
后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。
(有删改)
【注】①项籍:项羽,名籍,字羽。②书:写字。③项梁:项羽的叔父。④怒之:意动用法,以之为怒。⑤略:大概。
1. 下列句中加点词的意思理解有误的一项是(
A. 学书不成,去(离开,放弃) B. 剑,一人敌(敌人)
C. 不足学(值得) D. 又不肯竟学(完毕,完)
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)书足以记名姓而已。
(2)然终为刘所败,乃智穷也。
3. 项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
弃书捐剑
项籍①少时,学书②不成,去;学剑,又不成。项梁③怒之④。籍曰:“书足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略⑤知其意,又不肯竟学。
后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。
(有删改)
【注】①项籍:项羽,名籍,字羽。②书:写字。③项梁:项羽的叔父。④怒之:意动用法,以之为怒。⑤略:大概。
1. 下列句中加点词的意思理解有误的一项是(
B
)A. 学书不成,去(离开,放弃) B. 剑,一人敌(敌人)
C. 不足学(值得) D. 又不肯竟学(完毕,完)
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)书足以记名姓而已。
写字只能够用来记姓名罢了。
(2)然终为刘所败,乃智穷也。
然而(项籍)最终被刘邦打败,是智力用尽了。
3. 项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
项羽年少时,学什么都浅尝辄止、半途而废,因此,长大后虽然也有雄心壮志,但最终因缺乏真才实学而惨败。这就告诉我们,学习一定要持之以恒,坚持到底。
答案:
1. B
2.
(1)写字只能够用来记姓名罢了。
(2)然而(项籍)最终被刘邦打败,是智力用尽了。
3. 项羽年少时,学什么都浅尝辄止、半途而废,因此,长大后虽然也有雄心壮志,但最终因缺乏真才实学而惨败。这就告诉我们,学习一定要持之以恒,坚持到底。
2.
(1)写字只能够用来记姓名罢了。
(2)然而(项籍)最终被刘邦打败,是智力用尽了。
3. 项羽年少时,学什么都浅尝辄止、半途而废,因此,长大后虽然也有雄心壮志,但最终因缺乏真才实学而惨败。这就告诉我们,学习一定要持之以恒,坚持到底。
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