二、句子乐园。
1. 地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。(在原句上用修改符号修改病句)
2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语把两句话合成一句话)
1. 地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。(在原句上用修改符号修改病句)
2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语把两句话合成一句话)
答案:
1. 用删除符号删去“大约”或“可能”。
2. 因为鸟类和恐龙有亲缘关系,所以鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
2. 因为鸟类和恐龙有亲缘关系,所以鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
三、日积月累。
1. 改朝换代(含有近义词):________、________、________
2. 大材小用(含有反义词):________、________、________
3. 七零八落(含有数字):________、________、________
1. 改朝换代(含有近义词):________、________、________
2. 大材小用(含有反义词):________、________、________
3. 七零八落(含有数字):________、________、________
答案:
1. 见多识广、察言观色、高瞻远瞩;2. 深入浅出、出生入死、南辕北辙;3. 三心二意、四通八达、五湖四海
对话两会:趣谈 AI 的守护与挑战
春苗逢雨,万物萌新,一年一度的全国两会于 2025 年 3 月 4 日至 10 日举行。有人可能会问,这个会议和我们小学生有何关联? 实际上,关联重大。比如,我们是否可以用 AI(人工智能,以下简称“AI”) 来完成作业?学校的饭菜能否既营养又美味? 课间活动能否既有趣又有益……我们关心的身边小事,也是国家关注的民生大事。
今年以来,爸爸妈妈开始借助 AI 学习工具来批改我的作业。尽管爸爸妈妈偶尔会遇到难题,但 AI 总能给出答案和解题思路。我也尝试使用这些工具,但爸爸妈妈不是很支持我,他们认为我应该独立思考和计算。面对这种情况,我感到困惑:我应该使用 AI 吗? 如果应该,该如何正确地使用它呢?
我在课堂上会鼓励学生用 DeepSeek 这类工具,但是不允许学生完全依赖它。学生们必须保持独立思考的能力。
尽管 Al 可以简化工作流程,节省时间,但我们不能过度依赖它。我们不能将问题的理解和分析完全交给 AI。作为学生,我们需要发扬自主学习的能动性,培养问题意识并深入思考。
Al 时代,我们必须保持自己的思想独立性,尤其是创新意识。我们不能让 AI 替代我们的思维,也不能让它成为我们思考的主导。这样的做法是不对的。
任何时候人类的创新精神都是非常珍贵的,这一点 AI 无法替代,但在收集和整理资料等方面,AI 可以成为人类创新的好帮手。
1. 联系生活实际和材料内容,说一说我们应该如何用好 AI。
2. 如果你有机会作为小记者采访全国两会的代表、委员们,你会提出哪些与 AI 相关的问题? 请写出一个。
春苗逢雨,万物萌新,一年一度的全国两会于 2025 年 3 月 4 日至 10 日举行。有人可能会问,这个会议和我们小学生有何关联? 实际上,关联重大。比如,我们是否可以用 AI(人工智能,以下简称“AI”) 来完成作业?学校的饭菜能否既营养又美味? 课间活动能否既有趣又有益……我们关心的身边小事,也是国家关注的民生大事。
今年以来,爸爸妈妈开始借助 AI 学习工具来批改我的作业。尽管爸爸妈妈偶尔会遇到难题,但 AI 总能给出答案和解题思路。我也尝试使用这些工具,但爸爸妈妈不是很支持我,他们认为我应该独立思考和计算。面对这种情况,我感到困惑:我应该使用 AI 吗? 如果应该,该如何正确地使用它呢?
我在课堂上会鼓励学生用 DeepSeek 这类工具,但是不允许学生完全依赖它。学生们必须保持独立思考的能力。
尽管 Al 可以简化工作流程,节省时间,但我们不能过度依赖它。我们不能将问题的理解和分析完全交给 AI。作为学生,我们需要发扬自主学习的能动性,培养问题意识并深入思考。
Al 时代,我们必须保持自己的思想独立性,尤其是创新意识。我们不能让 AI 替代我们的思维,也不能让它成为我们思考的主导。这样的做法是不对的。
任何时候人类的创新精神都是非常珍贵的,这一点 AI 无法替代,但在收集和整理资料等方面,AI 可以成为人类创新的好帮手。
1. 联系生活实际和材料内容,说一说我们应该如何用好 AI。
2. 如果你有机会作为小记者采访全国两会的代表、委员们,你会提出哪些与 AI 相关的问题? 请写出一个。
答案:
1. 我们用好AI要做到以下几点:在学习和生活中,不能过度依赖AI,要保持独立思考的能力和自主学习的能动性,培养问题意识并深入思考,不能让AI替代我们的思维和成为思考的主导。例如在完成作业时,不能直接用AI得出答案,而应该先自己独立思考和计算。但在收集和整理资料等方面,可以合理利用AI,让它成为我们创新的好帮手,比如写论文时用AI查找相关资料等。
2. 请问在教育领域,如何引导学生正确使用AI,在借助其优势的同时避免过度依赖,以更好地培养学生的创新精神和独立思考能力?
2. 请问在教育领域,如何引导学生正确使用AI,在借助其优势的同时避免过度依赖,以更好地培养学生的创新精神和独立思考能力?
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