《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社四年级科学》

1. 科学探究的一般过程是:提出问题、____、设计方案、____、____、得出结论、分享交流。

答案： 作出假设、实施实验、分析数据

2. 处理信息时可以用____记录、整理信息。

答案： 表格

3. 搜集证据时要认真、客观地做好____,不可以随意更改实验得到的____。

答案： 记录；数据

二、(★★★)我会连。
把科学家和他们的主要贡献用线连起来。
法拉第 总结出生物的遗传规律,为现代遗传学奠基
达尔文 发现了元素周期规律
孟德尔 证明电磁感应现象,发明电动机和发电机
门捷列夫 出版《物种起源》,阐述进化论观点

答案： 法拉第——证明电磁感应现象，发明电动机和发电机；达尔文——出版《物种起源》，阐述进化论观点；孟德尔——总结出生物的遗传规律，为现代遗传学奠基；门捷列夫——发现了元素周期规律

三、(★★★★)探究“摆的快慢与摆线长度的关系”。
假设:
____。
实验材料:
____。
实验设计:
____。
实验结论:
____。

答案： 假设：摆线越长，摆的速度越慢；摆线越短，摆的速度越快。
实验材料：不同长度的摆线、摆锤、铁架台、秒表。
实验设计：1. 用不同长度的摆线分别系上相同的摆锤，固定在铁架台上，做成不同摆长的摆。2. 让摆小角度摆动起来，用秒表分别测量在相同时间（如30秒）内，不同摆长的摆摆动的次数。3. 重复实验3 - 5次，记录数据。
实验结论：摆的快慢与摆线长度有关，摆线越长，摆摆动得越慢；摆线越短，摆摆动得越快。