《2025年暑假衔接八年级语文人教版延边人民出版社》

【题型示例】
塞上忆汶水
[元]曹元用
沙碛①秋高苑马②肥,哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。
【注释】①沙碛:沙漠。②苑马:西域大苑所产的马。
问:最后一句写“征鸿”有什么作用?(审要求)

答案： 答:征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常用它来寄寓自己的情怀。这里借写远飞的大雁尚未归家,(抓特点)表达了思乡念亲之情及厌战的心理。(析作用)

【题型示例1】
秋雨夜眠
[唐]白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。
问:这首诗塑造了一个怎样的人物形象?请结合全诗做简要分析。(人物形象分析)

答案： 答:这首诗塑造了一个年老体衰、淡泊清静、孤寂安闲(总体特征)的老翁(身份)形象。颔联“卧迟”(重点词语)写老翁年老睡眠少,不喜早睡;窗外秋雨淅沥,屋内老翁却安然“睡美”(重点词语),正说明他心无所虑,具有闲适的情怀。颈联写燃料经夜化为灰烬,夜已过去,老翁却“香添暖被笼”(具体诗句),打算继续睡觉,体现了老翁的体衰、闲散。尾联老翁“晓晴”时仍“未起”(重点词语),对“霜叶满阶红”(具体诗句)也漫不经心,突出了老翁的闲散无事、清静淡泊。