2025年书香天博暑假作业四年级语文人教版西安出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年书香天博暑假作业四年级语文人教版西安出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一、用“√”选择正确的音节或汉字。
(侍 待)候 (啤 脾)气 (防 妨)守
(侍 待)候 (啤 脾)气 (防 妨)守
塞
住(sài sāi) 看
守(kàn kān) 折
本(shé zhé)
答案:
侍√ 脾√ 防√ sāi√ kān√ shé√
二、给句子中的加点字选择合适的解释。(填序号)
负:①背;②担负;③遭受;④享有;⑤失败。
1. 太阳像
2. 桂林的
3. 我暗暗激励自己:
4. 我们要为自己的过失
5. 为了抢救埋在瓦砾下的同学,小林浩也
负:①背;②担负;③遭受;④享有;⑤失败。
1. 太阳像
负
着什么重担似的。 ( )2. 桂林的
山
水可是久负
盛名。 ( )3. 我暗暗激励自己:
胜
负
就在此一举了。 ( )4. 我们要为自己的过失
负
责任。 ( )5. 为了抢救埋在瓦砾下的同学,小林浩也
负
了重伤。 ( )
答案:
1.① 2.④ 3.⑤ 4.② 5.③
三、用“想”组词,填入下列句子中。
1. 我的( )是当一名医生,为病人解除痛苦。
2. 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的( )。
3. 快毕业了,同学们在一起( )着美好的未来。
4. 中国古代流传着“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙( )。
1. 我的( )是当一名医生,为病人解除痛苦。
2. 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的( )。
3. 快毕业了,同学们在一起( )着美好的未来。
4. 中国古代流传着“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙( )。
答案:
1.理想 2.梦想 3.幻想 4.想象
四、写出下列句子所使用的描写方法。
1. “你们在这儿做什么?”他叱责道。 ( )
2. 蜘蛛小心地滑动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。 ( )
3. 大海上雾色正浓,烟雾弥漫。 ( )
4. 青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。 ( )
1. “你们在这儿做什么?”他叱责道。 ( )
2. 蜘蛛小心地滑动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。 ( )
3. 大海上雾色正浓,烟雾弥漫。 ( )
4. 青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。 ( )
答案:
1.语言描写 2.动作描写 3.环境描写 4.心理描写
五、下列课文与作者匹配的一项是( )。
A.《猫》——巴金
B.《海上日出》——叶圣陶
C.《天窗》——茅盾
D.《塞下曲》——王昌龄
A.《猫》——巴金
B.《海上日出》——叶圣陶
C.《天窗》——茅盾
D.《塞下曲》——王昌龄
答案:
C
六、开心阅读。
纸 船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 给下面加点的字注音。
2. 诗中的“母亲”是
3. 诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”,其中“它”指____,“悲哀”指____。
4. 这首小诗表达了作者怎样的思想感情?
5. 下列划分的节奏有误的一项是( )。
A. 我/从不肯/妄弃了/一张纸 B. 总是/留着/——留着
C. 叠成/一只一只/很小的/船儿 D. 从舟上/抛下在/海里
纸 船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 给下面加点的字注音。
妄
( ) 抛
下( ) 沾
( ) 倘
若( )2. 诗中的“母亲”是
指
____、朋友和____。3. 诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”,其中“它”指____,“悲哀”指____。
4. 这首小诗表达了作者怎样的思想感情?
5. 下列划分的节奏有误的一项是( )。
A. 我/从不肯/妄弃了/一张纸 B. 总是/留着/——留着
C. 叠成/一只一只/很小的/船儿 D. 从舟上/抛下在/海里
答案:
1.wàng pǎo zhān tǎng 2.亲人 祖国 3.纸船 远离亲人、朋友和祖国的悲哀 4.表达了作者思念亲人、朋友和祖国(或对亲人与祖国的眷恋、挚爱)之情。5.D
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