《2025年一本暑假衔接一年级数学》

例题: 把右边的气球分类。
(1)按形状分类,每种气球各有几个?
将结果表示出来。
(2)哪种气球最多? 哪种最少?
[例题探究]
1. 分类的意义。
按一定标准把一些事物分组就是分类。分类的目的是计数。分类标准可以是形状、颜色等事物的某个特征。
2. 分类计数结果的表示。
方法一:先分再数。

方法二:边数边画。
这是象形统计图。
方法三:图文结合。

单一标准下,分类计数结果的表示形式多样,但计数结果相同。
3. 比较分类结果。
$5＞4＞3$,所以最(多),最(少)。

答案： 例题
3.多　少