2025年亮点给力提优课时作业本一年级数学上册苏教版江苏专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年亮点给力提优课时作业本一年级数学上册苏教版江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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8. $□$里可以填几?
$□ +0<3$,$□$里可以填:(
$5-□ <2$,$□$里可以填:(
$□ +0<3$,$□$里可以填:(
2,1,0
)。$5-□ <2$,$□$里可以填:(
4,5
)。
答案:
2,1,0 4,5 解析:$□ + 0 < 3$,比3小的数有2,1,0,想$□ + 0 = 2$,则$□$里可以填2;想$□ + 0 = 1$,则$□$里可以填1;想$□ + 0 = 0$,则$□$里可以填0,所以$□$里可以填2,1,0。$5 - □ < 2$,比2小的数有1,0,想$5 - □ = 1$,则$□$里可以填4;想$5 - □ = 0$,则$□$里可以填5,所以$□$里可以填4,5。
9. 新素养 推理意识 找规律填数。
(1)$(3,2)$、$(1,4)$、$(5,0)$、$(
(2)$(5,4)$、$(4,3)$、$(3,2)$、$(
(1)$(3,2)$、$(1,4)$、$(5,0)$、$(
4
,1)$、$(0,5
)$。(2)$(5,4)$、$(4,3)$、$(3,2)$、$(
2
,1
)$、$(1
,0
)$。
答案:
(1) 4 5 解析:括号里的两个数相加的和都是5。
(2) 2 1 1 0 解析:括号里的第一个数 - 第二个数 = 1,且每个括号里的第一个数依次少1。
(1) 4 5 解析:括号里的两个数相加的和都是5。
(2) 2 1 1 0 解析:括号里的第一个数 - 第二个数 = 1,且每个括号里的第一个数依次少1。
10. 一个盘子里有2个苹果,另一个盘子里有3个苹果。从其中一个盘子里拿1个苹果放到另一个盘子里,现在两个盘子里一共有(
5
)个苹果。
答案:
5 解析:一个盘子里有2个苹果,另一个盘子里有3个苹果,一共有5个苹果,从其中一个盘子里拿1个苹果放到另一个盘子里,这个被移动的苹果仍然在这两个盘子里,这两个盘子里的苹果的总个数没有多,也没有少,总个数不变,所以现在两个盘子里仍然一共有5个苹果。
我选择的条件是(
问题是(
解答:
①
)和(③
)。问题是(
④
)。(填序号)解答:
$5 - 2 = 3$
答案:
① ③ ④ $5 - 2 = 3$
12.(邢台威县期末)

小雪和小美相差(
小雪和小美相差(
5
)岁。
答案:
5 解析:由题意可知,小雪和小美都是和小云比较的,且小雪的年龄 > 小云的年龄 > 小美的年龄,那么用小雪比小云大的2岁加上小美比小云小的3岁就是小雪和小美相差的年龄。
13. 新素养 数感 把1,2,3,4,5这五个数分别填入右面的方框里,使上下、左右两个数的和等于中间的数。

答案:
填法不唯一,如:
解析:要使上下、左右两个数的和等于中间的数,可以把5放在中间,$1 + 4 = 5$,$2 + 3 = 5$;1,2,3,4的位置不唯一。
填法不唯一,如:
14. 想一想,填一填。
(1)
(2)
(3)
(1)
3
1
(2)
0
5
(3)
0
3
2
答案:
(1) 3 1 解析:由$□ + □ = 4$想$4 + 0 = 4$,$3 + 1 = 4$,$2 + 2 = 4$,$1 + 3 = 4$,$0 + 4 = 4$;又由$□ - □ = 2$可知,前面的$□$比后面的$□$大2,所以前面的$□ = 3$,后面的$□ = 1$。
(2) 0 5 解析:由$□ + □ = □$,即一个数加另一个数后还等于这个数,那么另一个数只能是0,所以$□ = 0$;把$□ = 0$代入$5 - □ = □$中,得$5 - 0 = □$,所以$□ = 5$。
(3) 0 3 2 解析:一个数减另一个数后还等于这个数,那么另一个数只能是0,所以根据$□ - □ = □$,可得出第一个$□ = 0$;把第一个$□ = 0$代入$□ + □ = 3$中,可得第二个$□ = 3$;把第二个$□ = 3$代入$□ + ☆ = 5$中,可得$☆ = 2$。
(1) 3 1 解析:由$□ + □ = 4$想$4 + 0 = 4$,$3 + 1 = 4$,$2 + 2 = 4$,$1 + 3 = 4$,$0 + 4 = 4$;又由$□ - □ = 2$可知,前面的$□$比后面的$□$大2,所以前面的$□ = 3$,后面的$□ = 1$。
(2) 0 5 解析:由$□ + □ = □$,即一个数加另一个数后还等于这个数,那么另一个数只能是0,所以$□ = 0$;把$□ = 0$代入$5 - □ = □$中,得$5 - 0 = □$,所以$□ = 5$。
(3) 0 3 2 解析:一个数减另一个数后还等于这个数,那么另一个数只能是0,所以根据$□ - □ = □$,可得出第一个$□ = 0$;把第一个$□ = 0$代入$□ + □ = 3$中,可得第二个$□ = 3$;把第二个$□ = 3$代入$□ + ☆ = 5$中,可得$☆ = 2$。
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