《2025年长江暑假作业四年级道德与法治崇文书局》

三、化解矛盾大讨论。
中午,四(1)班教室里,大家正在安静地写作业。亮亮却拉着小海说起话来,叽里咕噜的声音弄得人心烦意乱。过了一会儿,他俩又偷偷地吃薯片。
想一想:下面三种解决矛盾的方式分别会带来怎样的结果? 如果你就在他们身边,你觉得采取哪种做法既能避免同学之间的冲突,又能不让自己受委屈呢?
忍受：亮亮和小海继续在教室里吃东西，影响班级秩序，自己受影响且委屈。
指责：可能引起亮亮和小海反感，导致同学冲突。
真诚劝告：亮亮和小海认识到错误，停止在教室吃东西，避免冲突且解决问题。
我的做法：真诚劝告。我会对亮亮和小海说：“请不要在教室里吃东西，教室是学习的地方，保持安静和整洁是我们共同的责任。”

答案： 忍受：亮亮和小海继续在教室里吃东西，影响班级秩序，自己受影响且委屈。
指责：可能引起亮亮和小海反感，导致同学冲突。
真诚劝告：亮亮和小海认识到错误，停止在教室吃东西，避免冲突且解决问题。
我的做法：真诚劝告。我会对亮亮和小海说：“请不要在教室里吃东西，教室是学习的地方，保持安静和整洁是我们共同的责任。”

四、我来出招。
阅读下面的故事,请你分析一下,童童怎么做才能脱身呢? 他应该吸取哪些教训呢?
时间:午后 地点:偏僻的小巷
人物:四年级学生童童和五个初中生
剧情:午后,爸爸妈妈上班去了。童童一个人在家听着外面的鸟鸣声,怎么也睡不着。他想,我出去买本漫画书看吧! 于是,他拿着钱去社区的书店买了本漫画书。买完书,他边走边看,不知不觉,走进了一条僻静的小巷。此时,他发现自己被五个初中生给堵住了,其中一个冲着他喊:“小朋友,把钱交出来。”童童急忙说:“我没有钱。”另一个男孩对同伴一使眼色,说:“搜!”……

答案： 童童脱身方法：不要与对方发生正面冲突，可先把钱交给他们，确保自身安全。然后记住对方的外貌特征、衣着打扮、逃跑方向等信息，迅速到安全的地方，如附近的商店、居民家中，拨打110报警电话。
吸取的教训：一是不能在外出时边走边看漫画书，要时刻留意周围环境，避免走进偏僻、危险的地方；二是在爸爸妈妈不在家时，如果要外出，应该提前告知父母自己的去向，让父母了解自己的行踪；三是当意识到自己进入了危险环境，要及时离开，不要继续停留。