《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社八年级语文人教版》

2 清华“永远的校长”梅贻琦
◆徐百柯
①梅贻琦(1889—1962),字月涵,天津人。第一批庚款留美学生,历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职,1931—1948年任清华大学校长。
②1931年12月3日,在清华大学校长就职典礼上,梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。”
③他本人从来没有被称为“大师”,但在他的任内,却为清华请来了众多的大师,并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华“永远的校长”。在遍布世界的清华校友心目中,提到梅贻琦就意味着清华,提到清华也就意味着梅贻琦。
④一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息,厚德载物’8字为校训。历届毕业同学,凡是请梅先生题纪念册的,梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊,也正可以这两句来说明。”
⑤《易经》上说：“天行健,君子以自强不息……地势坤,君子以厚德载物。”梅贻琦在世人的心目中,正是这样一位“君子”。
⑥清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：“他有他的人格……真君子的精神。梅先生不但是一个真君子,而且是一个中西合璧的真君子,他一切的举措态度,是具备中西人的优美部分。”
⑦梅贻琦生性不爱说话,被称为“寡言君子”。早在1909年考取第一批庚款留美学生时,他那“从容不迫的态度”就给人留下了深刻的印象。在发榜那天,考生们都很活跃,考上的喜形于色,没考上的则面色沮丧。只有瘦高的梅贻琦,始终神色自若,“不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜”,让人觉察不出他是否考取——而实际上,在630名考生当中,他名列第六。
⑧“一二·九”运动后,清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息,学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见,惟有梅校长默然不发一言,最后大家都等他说话,足足有两三分钟,他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：“校长——你看怎么样？”梅贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了,问道：“校长,您是没有意见而不说话,还是在想着而不说话？”他隔了几秒钟回答：“我在想,现在我们要阻止他们来是不可能的,我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。”
⑨后来,学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的,所以把教务长架到大礼堂前接受质问,并有学生扬言要打。此时,他们的校长身着一件深灰色长袍,从科学馆方向慢步走来,登上台阶,对着二三百学生,有半分钟未发一言,然后用平时讲话同样的声调,慢吞吞地说出了5个字：“要打,就打我！”
⑩梅贻琦嗜酒,并且在这一点上也堪称“君子”,以至于被酒友们尊为“酒圣”。考古学大师李济回忆：“我看见他喝醉过,但我没看见他闹过酒。这一点在我所见的当代人中,只有梅月涵先生与蔡子民(蔡元培)先生才有这种‘不及乱’的记录。”
⑪曾经有一篇纪念他的文章,叫作《清华和酒》。“在清华全校师生员工中,梅先生的酒量可称第一……大家都知道梅先生最使人敬爱的时候,是吃酒的时候,他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意,他干杯时那种似苦又喜的面上表情,看到过的人,终身不会忘记。”
⑫1947年,抗战胜利之后清华第一次校庆,在体育馆摆了酒席,由教职员开始,然后从1909级,逐级向校长敬酒。梅贻琦总是老老实实地干杯,足足喝了40多杯。
⑬“他的情趣是那种很单纯的,一种……不晓得……一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时,眼睛微微向上,显然沉浸在一种温馨的回忆中,想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿,梅太太病了,我就看见他到前面的小花园里,摘了一朵他自己种的花,紫色的,不知道叫什么名字,到梅太太的卧室去送给她。”
⑭1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长,直至逝世。
(选自《中国青年报》)
根据文章主旨,在第⑬段中的横线上填写恰当的词句。
下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文中画线句起承上启下的过渡作用,承接上文梅先生灌输清华校训,引出下文梅先生以此为铭具体践行“厚德载物”的种种表现。这句话在全篇中又有统摄全文的作用。
B.作者善于运用典型的动作描写、肖像描写、语言描写等手法来刻画梅贻琦,生动传神地为我们展示了一个高级知识分子的感人形象。
C.梅贻琦先生曾经参加在1909年举行的选拔第一批庚款留美学生的考试,他虽然对自己能否考上缺乏信心,但却始终神色自若。
D.梅贻琦先生嗜酒,而且酒量很大,但是他却从来没有因为喝酒而乱性,有人在回忆文章中称梅先生的酒量为当时清华师生中的第一。
梅贻琦先生是一位真君子,他的君子风度体现在哪些方面？请结合作品简要分析。
本文在选材上既有直接叙述梅先生事迹的材料,又有他人的回忆和评价。这种描写方式是什么？这种描写方式有哪些好处？

答案： ### 第一题
示例：对生活充满热爱，对家人充满温情
### 第二题
C
### 第三题
①重视人才，为学校发展“自强不息”：他虽非大师，却为清华请来了众多大师，并培养出众多大师。②有担当，顾全大局，“厚德载物”：在军警闯入学校、学生误会校方等事件中，沉着冷静应对，保护学生和学校。③自律：嗜酒却“不及乱”。④有生活情趣：在太太生病时摘花送给她。
### 第四题
这种描写方式是正侧面描写相结合。好处：①直接叙述事迹能让读者直观了解梅先生的行为。②他人的回忆和评价能从不同角度丰富梅先生的形象，使读者对他有更全面、立体的认识，增强文章的真实性和可信度。