《2025年蓝天教育暑假优化学习三年级语文人教版》

一、加一加,组词造句
州—洲—欧洲—我向往到欧洲瑞士去旅行。
散—□—□—□
舞—□—□—□
倦—□—□—□

答案： 散—撒—撒种—农民伯伯在田地里撒种。
舞—蹈—舞蹈—她的舞蹈跳得非常优美。
倦—蜷—蜷缩—小猫蜷缩在角落里。

二、连一连,短语搭配
剪刀似的 天空 洒落着 微风
伶俐可爱的 尾巴 吹拂着 细雨
光彩夺目的 小燕子 散发着 道理
旷亮无比的 图画 琢磨着 清香

答案： 剪刀似的——尾巴；伶俐可爱的——小燕子；光彩夺目的——图画；旷亮无比的——天空；
洒落着——细雨；吹拂着——微风；散发着——清香；琢磨着——道理

三、读一读,完成练习
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热。静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材□可去火清热□作为特别的包装材料□荷叶不怕油污□不怕水浸□不怕烟熏□用荷叶煮成的粥□碧绿清香□清爽可口□
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。
1. 给文章加上恰当的题目,写在横线上：______。
2. 用“﹏﹏”画出文中描写荷叶样子的语句。
3. 在“□”里填上恰当的标点符号。
4. 文中画横线的句子的意思是()
A. “我”不爱荷花,只爱荷叶。
B. 荷花不值得赞美。
C. 荷花值得赞美,但荷叶更值得赞美。
5. “我”为什么“更爱荷叶”呢？结合短文写一写。
______
______

答案： 1. 《我爱荷叶》
2. 看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。
3. ，；，，，。，，。
4. C
5. 因为荷叶不仅样子美，而且心灵美。它紧密团结，不怕风吹雨打，忘我地保护荷花；烈日下，它撑起翠盖，挡住炎热。它作为药材可去火清热，作为包装材料不怕油污、水浸和烟熏，用它煮成的粥碧绿清香、清爽可口。它从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地工作，默默地战斗。