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一、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
一丝(
凿(
(
1. 以上成语中形容勤学苦读的是____
2. 选词填空。
(1)整个人群因为猝然而至的变故,乱得____
(2)这个建筑设计得独出心裁,十分____
一丝(
不
)(苟
) (成
)千(上
)万 (不
)(可
)开交凿(
壁
)(借
)光 (大
)模(大
)样 (神
)清气(爽
)(
车
)水(马
)龙 引(人
)(注
)目1. 以上成语中形容勤学苦读的是____
凿壁借光
____,请再写两个这样的成语:____手不释卷
____、____孜孜不倦
____。2. 选词填空。
(1)整个人群因为猝然而至的变故,乱得____
不可开交
____。(2)这个建筑设计得独出心裁,十分____
引人注目
____。
答案：
一不 苟 成 上 不 可 壁 借
大 大 神 爽 车 马 人 注
1.凿壁借光 手不释卷 孜孜不倦
2.
(1)不可开交
(2)引人注目
大 大 神 爽 车 马 人 注
1.凿壁借光 手不释卷 孜孜不倦
2.
(1)不可开交
(2)引人注目
二、本学期你一定认识了许多人物,请你各用一句话来准确地介绍他们的身份。
1. 雨来是
2. 黄继光是
3. 哈尔威是
1. 雨来是
晋察冀地区的抗日小英雄。
2. 黄继光是
一位抗美援朝英雄。
3. 哈尔威是
一位沉着英勇的船长。
答案：
1.晋察冀地区的抗日小英雄。
2.一位抗美援朝英雄。
3.一位沉着英勇的船长。
2.一位抗美援朝英雄。
3.一位沉着英勇的船长。
三、阅读短文,回答问题。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗工人,现在生活遇到点儿困难。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。他那精湛的吹奏技巧令人叹服。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。乘客们静静地听着。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《祝你平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻让自己才五六岁大的儿子,把数枚硬币投到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这个孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景使我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。
1. 根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是
2. “我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。”作者会有这样的感受原因是什么?
3. 文中的乞讨者是一个
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗工人,现在生活遇到点儿困难。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。他那精湛的吹奏技巧令人叹服。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。乘客们静静地听着。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《祝你平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻让自己才五六岁大的儿子,把数枚硬币投到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这个孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景使我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。
1. 根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是
竟然
,作者有这样的感受是因为盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动
,“这一切”是指孩子把数枚硬币投到小罐头瓶里
。2. “我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。”作者会有这样的感受原因是什么?
乞讨者的举动使“我”振奋，使“我”心情舒畅，更使“我”对美好的生活充满了信心。
3. 文中的乞讨者是一个
正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利
的人。
答案：
1.竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币投到小罐头瓶里
2.乞讨者的举动使“我”振奋，使“我”心情舒畅，更使“我”对美好的生活充满了信心。3.正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利
2.乞讨者的举动使“我”振奋，使“我”心情舒畅，更使“我”对美好的生活充满了信心。3.正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利
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