《2025年实验探究报告册山东文艺出版社七年级生物人教版》

1. 如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合绿豆种子萌发的，本实验设置2号皿是否还有必要？为什么？

答案： 有必要。2号皿作为对照组，用于与1号（缺水）、3号（低温）、4号（缺空气）实验组对比，通过对照说明单一环境条件对种子萌发的影响。

2. 1号皿和3号皿各检验了一种条件对绿豆种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？

答案： 不是。1号皿的变量是水分（干燥vs湿润），3号皿的变量是温度（低温vs适宜温度），两组实验存在水分和温度两个变量，不符合对照实验单一变量原则。

3. 与同学交流这个探究实验的过程、结果和结论。你的结果和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。

答案： （示例）结果可能不同。原因可能包括：种子自身活力不同、温度控制不准确、水分蒸发导致湿度变化、观察时间间隔差异等。

4. 总结种子萌发的环境条件。在实施本单元的综合实践项目时，你将为种子萌发提供哪些适宜的条件呢？

答案： 种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。提供的条件：保证适宜的温度（如25℃左右）、适量的水分（保持湿润但不积水）、充足的空气（避免种子被水淹没）。