2025年中考连线单元评估卷八年级物理下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中考连线单元评估卷八年级物理下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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14.(科学思维)某同学在10 s内做了5个“引体向上”,他的质量为60 kg,每次上升的高度为40 cm。该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是______J,10 s内克服重力做功的功率为______W。(g取10 N/kg)
答案:
240 120
15.(新情境)(2024·牡丹江)2024年4月25日晚,长征二号F遥十八运载火箭载着带有三名航天员的神舟十八号飞船点火升空,在火箭推动飞船加速升空的过程中,飞船的动能______,重力势能______。(均填“增大”“减小”或“不变”)
答案:
增大 增大
16.如图所示是皮球落地后弹跳过程中,每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点,则A点的重力势能______(填“大于”“小于”或“等于”)B点的重力势能;此过程中皮球的机械能______(填“增大”“减小”或“不变”)。

答案:
等于 减小
17.(2024·吉林)某架无人机重330 N,在一次试飞中从高空竖直下降1 000 m,无人机所受重力做的功为______J,在此过程中无人机的重力势能将______。
答案:
3.3×10⁵ 减小
18.在水平地面上铺一张纸,将两个体积和弹性相同、质量分别为mA和mB的皮球A和B表面涂黑,让它们从相同高度由静止下落,在纸上留下黑色斑如图所示。分析图中两个圆斑大小,可推断:mA______mB(填“>”“<”或“=”)。皮球落地后反弹高度比原来下落时高度低,由此判断,皮球的机械能总量______(填“不变”“减小”或“增大”)。
答案:
< 减小
19.(科学探究)小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验。让小球沿一光滑斜面由静止向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
(1)图甲是控制两个球的__________相等,探究的是动能与__________的关系,得出的结论是:______________________________。
(2)图乙中让质量不同的两个小球从同一高度由静止滚下的目的是两个球到达水平面时,具有相同的__________。图乙探究的是动能与__________的关系,得出的结论是:______________________________。
(1)图甲是控制两个球的__________相等,探究的是动能与__________的关系,得出的结论是:______________________________。
(2)图乙中让质量不同的两个小球从同一高度由静止滚下的目的是两个球到达水平面时,具有相同的__________。图乙探究的是动能与__________的关系,得出的结论是:______________________________。
答案:
(1)质量 速度 质量一定时,速度越大,动能越大
(2)速度 质量 速度一定时,质量越大,动能越大
(1)质量 速度 质量一定时,速度越大,动能越大
(2)速度 质量 速度一定时,质量越大,动能越大
20.小江同学利用一个弹珠,三根材料和厚度相同、长度和宽度不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示。在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:


请回答以下问题:
(1)实验中,是通过比较__________________________来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验数据可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的__________有关;
(3)比较第1次和第3次实验数据可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的__________有关;
(4)用同种材料、同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是 ( )
$A.$窄而长的 $B.$宽而长的 $C.$窄而短的 $D.$宽而短的
请回答以下问题:
(1)实验中,是通过比较__________________________来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验数据可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的__________有关;
(3)比较第1次和第3次实验数据可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的__________有关;
(4)用同种材料、同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是 ( )
$A.$窄而长的 $B.$宽而长的 $C.$窄而短的 $D.$宽而短的
答案:
(1)弹珠被弹射的水平距离
(2)长度
(3)宽度
(4)D
(1)弹珠被弹射的水平距离
(2)长度
(3)宽度
(4)D
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