《2025年科学学生活动手册五年级下册》

电磁铁磁性相关因素研究计划(一)（表格：我的假设、实验设计、实验器材、实验步骤、实验结论）

答案： （示例，以电流大小为例）
|我的假设|电磁铁磁性与电流大小有关|
|----|----|
|实验设计|控制线圈匝数不变，改变电流大小，比较电磁铁吸引铁钉的数量|
|实验器材|电磁铁（线圈匝数固定）、电源（可调节电流）、铁钉若干、开关、导线|
|实验步骤|1. 组装电路，闭合开关，用电磁铁吸引铁钉，记录吸引数量；2. 增大电源电流，重复上述步骤，记录吸引数量；3. 减小电源电流，记录吸引数量|
|实验结论|电流越大，电磁铁吸引铁钉数量越多，磁性越强；电流越小，磁性越弱|

电磁铁磁性相关因素研究计划(二)（表格：我的假设、实验设计、实验器材、实验步骤、实验结论）

答案： （示例，以线圈匝数为例）
|我的假设|电磁铁磁性与线圈匝数有关|
|----|----|
|实验设计|控制电流大小不变，改变线圈匝数，比较电磁铁吸引铁钉的数量|
|实验器材|不同匝数的电磁铁（铁芯相同）、电源、铁钉若干、开关、导线|
|实验步骤|1. 用匝数较少的电磁铁，闭合开关，吸引铁钉并记录数量；2. 换用匝数较多的电磁铁，保持电流不变，吸引铁钉并记录数量|
|实验结论|线圈匝数越多，电磁铁吸引铁钉数量越多，磁性越强；匝数越少，磁性越弱|

当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越______；当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数越多，电磁铁的磁性越______。

答案： 强；强