2025年语文同步学与练八年级下册人教版


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《2025年语文同步学与练八年级下册人教版》

(二)阅读下文,完成 14~18 题。(10 分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,
日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往
来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸
势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒
骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之
而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】道州①城西百余步,有小溪,南流数
十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,欹③嵌④
盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木
异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退
士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境、静
者之林亭。而置州⑥已来,无人赏爱。徘徊溪
上,为之怅然!
(选自元结《右溪记》)
[注]①道州:今湖南永州道县。唐时偏僻荒凉,
元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③欹(qī):
倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥
置州:设置州郡。
14. 解释文中加点的词。(2 分)
(1)潭中鱼可百许头________________
(2)以其境过清________________
(3)南流数十步________________
(4)不可名状________________
15. 将下面的句子译成现代汉语。(2 分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
______________________________
(2)佳木异竹,垂阴相荫。
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16. 两文各写出了水怎样的特点,分别运用了
什么描写方法?(2 分)
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17. 两文在写法上有什么共同点?试举一例
说明。(2 分)
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18. 甲文作者游小石潭,先是____________的
心情,后来是____________的心情。
作者的心情为什么会发生这样的变化?
(2 分)
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答案:
(三)阅读下文,完成 19~22 题。(10 分)
蒙正拒贿
吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相,太宗尤所
眷遇②。有一朝士③,家藏古鉴④,自言能照二
百里。欲因⑤公孙献以求知⑥。其弟伺间⑦从
容⑧言之,公笑曰:“吾面不过碟子大,安用照
二百里?”其弟遂不敢言。闻者叹服,以谓贤于
李卫公⑨远矣。盖寡好而不为物累者,昔贤之
所难也。
(选自欧阳修《归田录》)
[注]①吕文穆公蒙正:吕蒙正,谥文穆,北宋人。
②眷遇:器重。③朝士:在朝当官的人。④鉴:镜子。
⑤因:通过。⑥求知:求得重用。⑦伺间:寻找机会。
⑧从容:随意。⑨李卫公:李靖,曾封为卫国公,唐代
贤臣。
19. 解释文中加点的词。(2 分)
(1)安用照二百里________________
(2)其弟遂不敢言________________
20. 选出与“其弟伺间从容言之”中的“之”字
用法不同的一项 ( )(2 分)
A. 昔贤之所难也 B. 石青糁之
C. 乃记之而去 D. 渔人甚异之
21. 将下面的句子译成现代汉语。(4 分)
(1)其弟伺间从容言之。
______________________________
(2)盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。
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22. 从文中可以看出吕蒙正是怎样一个人?
(2 分)
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答案:
(四)阅读下面的古诗文,完成 23~26 题。(10 分)

臣伏见金陵旧都,地称天险,龙盘虎踞,开
扃①自然,六代皇居,五福斯在,雄图霸迹,隐
轸②由存,咽喉控带,萦错③如绣,天下衣冠士
庶避地东吴,永嘉南迁,未盛于此。
(节选自李白《为宋中丞请都金陵表》)

晨起,凄然如暮秋。过龙湾,浪涌如山,望
石头山不甚高而峭立江中,缭绕如垣墙。凡舟
皆由此下至建康,故江左有变,必先固守石头,
真控扼要地也。自新河入龙光门,城上旧有赏
心亭、白鹭亭,在门右。近又创二水亭,在门
左,诚为壮观。
(节选自陆游《入蜀记》)

大江来从万山中,山势尽与江流东。
钟山如龙独西上,欲破巨浪乘长风。
江山相雄不相让,形胜争夸天下壮。
秦皇空此瘗①黄金,佳气葱葱至今王。
(节选自高启《登金陵雨花台望大江》)
[注]①开扃(jiǒng):开合。②隐轸(zhěn):丰
富,众多。③萦错:纵横交错。④瘗(yì):埋葬。
23. 下列朗读停顿不合适的一项是 ( )(2 分)
A. 天下衣冠士/庶避地东吴
B. 望石头山/不甚高/而峭立江中
C. 自新河/入/龙光门
D. 大江来/从万山中,山势尽/与江流东
24. 翻译乙文中的画线句。(2 分)
近又创二水亭,在门左,诚为壮观。
______________________________
25. “天时不如地利”,南京自古地势险要。甲
文中的“地称天险”“咽喉控带”证明了这一
点,乙文中“(1)________”和丙诗中“(2)________”
也能证明。(从乙文、丙诗中各摘一句填
空)(4 分)
(1)______________________________
(2)______________________________
26. 三段诗文语言特色不同,给人带来的美感
也不一样。请结合诗文中的语句,具体解
说。(2 分)
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答案:

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