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9. 如图所示,弹簧的上端固定在天花板上,下端悬挂着一个小铁球,它们都处于静止状态,弹簧所受的重力忽略不计。下列各组力中相互平衡的是( )。

A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力
D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力
A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力
D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力
答案:
10. 下列物体中,所受的力相互平衡的是( )。
A. 正从地面腾空而起的“长征八号”运载火箭
B. 竖直向上抛出的石子
C. 沿光滑斜坡滚下的小球
D. 静止在桌面的铅笔
A. 正从地面腾空而起的“长征八号”运载火箭
B. 竖直向上抛出的石子
C. 沿光滑斜坡滚下的小球
D. 静止在桌面的铅笔
答案:
11. 一名消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直向上匀速攀爬时,绳索对他的摩擦力( )。
A. 大小小于消防员的重力、方向竖直向下
B. 大小等于消防员的重力、方向竖直向上
C. 大小大于消防员的重力、方向竖直向上
D. 大小大于消防员的重力、方向竖直向下
A. 大小小于消防员的重力、方向竖直向下
B. 大小等于消防员的重力、方向竖直向上
C. 大小大于消防员的重力、方向竖直向上
D. 大小大于消防员的重力、方向竖直向下
答案:
12. 载有20 t救灾物资的汽车沿高速公路匀速向西行驶。若汽车的水平牵引力是2.5×10⁴ N,则它在水平方向上受到的阻力是________ N,方向________。
答案:
13. 如图(a)所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
(1) 小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小。
(2) 当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是探究______________________________。
(3) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图(b)所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是________。
A. 减少摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转

(1) 小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小。
(2) 当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是探究______________________________。
(3) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图(b)所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是________。
A. 减少摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转
答案:
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