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3 根据课文内容,完成填空。
井冈山的竹子是革命的竹子
(1)红军战士克服困难,用竹子制作武器和各类用品与敌人战斗
(2)
(3)
红军离开井冈山后,井冈山的人民如同竹子一样坚贞不屈,直至革命胜利
社会主义建设时期
(4)
4 简要说明下面画线句蕴含的情感。
(1)“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。
______________________________
(2)红军每天每顿只能用南瓜充饥,但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜,革命打天下!”
______________________________
(3)二十年过去了,毛竹依旧是那么青翠,那么稠密,井冈山终于换了人间!
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井冈山的竹子是革命的竹子
(1)红军战士克服困难,用竹子制作武器和各类用品与敌人战斗
(2)
(3)
红军离开井冈山后,井冈山的人民如同竹子一样坚贞不屈,直至革命胜利
社会主义建设时期
(4)
4 简要说明下面画线句蕴含的情感。
(1)“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。
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(2)红军每天每顿只能用南瓜充饥,但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜,革命打天下!”
______________________________
(3)二十年过去了,毛竹依旧是那么青翠,那么稠密,井冈山终于换了人间!
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答案:
5 下面加点的词语运用了反复的修辞手法,请分析其表达效果。
(1)
(2)
(1)______________________________
(2)______________________________
6 请自选一个角度,分析文中为什么多次运用设问的修辞手法。
______________________________

(1)
你
看
,你
看
,这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗?这些青翠的竹子,沿着细长的滑道,穿云钻雾,呼啸而来。它们滑下溪水,转入大河,流进赣江,挤上火车,走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊!(2)
去
吧
,去
吧
,快快地去
吧
!多少工地,多少工厂矿山,多少高楼大厦,多少城市和农村,都在殷切地等待着你们!(1)______________________________
(2)______________________________
6 请自选一个角度,分析文中为什么多次运用设问的修辞手法。
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答案:
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