2024年名校课堂小练习九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年名校课堂小练习九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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五、古今异义。
1.则凡
2.
3.
4.媵人持
1.则凡
可
以
得生者何不用也 古义:______________ 今义:______________2.
虽
然
,受地于先王 古义:______________ 今义:______________3.
走
送之 古义:______________ 今义:______________4.媵人持
汤
沃灌 古义:______________ 今义:______________
答案:
能够用来 表示可能或能够
@@两个词。虽,即使;然,这样。合译为“即使这样” 连词,一般用于表转折关系的复句中
@@跑 行走
@@热水 食物煮后所得的汁水
@@两个词。虽,即使;然,这样。合译为“即使这样” 连词,一般用于表转折关系的复句中
@@跑 行走
@@热水 食物煮后所得的汁水
六、默写。
1.《鱼我所欲也》中阐述“失其本心”表现的句子是:____________________。
2. 古代仁人志士在“生”与“义”不能两全时,总会以孟子《鱼我所欲也》中的“__________,__________”作为自己选择的标准。
3.《送东阳马生序》中描写作者从师求学的艰难的句子是:__________,__________,__________。
4.《送东阳马生序》中写出作者怡然自乐,对同舍生的奢华生活毫不羡慕的原因的句子是:__________,__________。
5. 古代文人常在诗词中抒发愁苦心绪。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,发出“__________,赢得生前身后名。可怜白发生”的无奈苦叹;范仲淹在《渔家傲·秋思》中,抒发了“人不寐,__________”的复杂情感;苏轼在《江城子·密州出猎》中用“持节云中,__________”曲折地表达了英雄无用武之地的无奈。
1.《鱼我所欲也》中阐述“失其本心”表现的句子是:____________________。
2. 古代仁人志士在“生”与“义”不能两全时,总会以孟子《鱼我所欲也》中的“__________,__________”作为自己选择的标准。
3.《送东阳马生序》中描写作者从师求学的艰难的句子是:__________,__________,__________。
4.《送东阳马生序》中写出作者怡然自乐,对同舍生的奢华生活毫不羡慕的原因的句子是:__________,__________。
5. 古代文人常在诗词中抒发愁苦心绪。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,发出“__________,赢得生前身后名。可怜白发生”的无奈苦叹;范仲淹在《渔家傲·秋思》中,抒发了“人不寐,__________”的复杂情感;苏轼在《江城子·密州出猎》中用“持节云中,__________”曲折地表达了英雄无用武之地的无奈。
答案:
为宫室之美为之/为妻妾之奉为之/为所识穷乏者得我而为之
@@二者不可得兼 舍生而取义者也
@@穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知
@@以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
@@了却君王天下事 将军白发征夫泪 何日遣冯唐
@@二者不可得兼 舍生而取义者也
@@穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知
@@以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
@@了却君王天下事 将军白发征夫泪 何日遣冯唐
1. 蹴尔而与之,乞人不屑也。
2. 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
3. 怀怒未发,休祲降于天。
4. 秦王色挠,长跪而谢之。
5. 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
6. 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
2. 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
3. 怀怒未发,休祲降于天。
4. 秦王色挠,长跪而谢之。
5. 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
6. 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
答案:
用脚踩踏过给他,乞丐也不肯接受。
@@(对于)优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对我有什么益处呢?
@@心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆。
@@秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉。
@@曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
@@我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点儿不羡慕他们。
@@(对于)优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对我有什么益处呢?
@@心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆。
@@秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉。
@@曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
@@我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点儿不羡慕他们。
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