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2. 图中“号贩子”的行为( )

A. 能彻底解决看病难问题
B. 正确诠释了公平的内涵
C. 违背了社会正义的要求
D. 是公平参与竞争的表现
A. 能彻底解决看病难问题
B. 正确诠释了公平的内涵
C. 违背了社会正义的要求
D. 是公平参与竞争的表现
答案:
C
3.【创新情境·“教育公平”主题演讲比赛】为让同学们认识公平,某校八年级(2)班组织了一场以“教育公平”为主题的演讲比赛。比赛前,班主任王老师给同学们讲解了比赛规则:“演讲比赛内容必须与‘教育公平’主题相契合;禁止抄袭他人作品;采取抽签的方式决定出场顺序……”这些比赛规则( )
①为每位同学提供了同等的比赛机会和条件
②可以激发每个人的学习潜能,提高学习成绩
③旨在营造良好的比赛环境,保证比赛的公平性
④对每位参赛者都具有同样的约束力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
①为每位同学提供了同等的比赛机会和条件
②可以激发每个人的学习潜能,提高学习成绩
③旨在营造良好的比赛环境,保证比赛的公平性
④对每位参赛者都具有同样的约束力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案:
C
4. 随着我国法治的进一步发展与健全,近些年我国先后改革收入分配制度、完善失业保险制度、建立国家助学金制度等。我国完善与建立这些制度直接体现了( )
A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展
B. 正义是社会文明的尺度
C. 正义的制度让弱势群体获得基本生活保障
D. 和谐稳定而安宁的社会环境需要正义支撑
A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展
B. 正义是社会文明的尺度
C. 正义的制度让弱势群体获得基本生活保障
D. 和谐稳定而安宁的社会环境需要正义支撑
答案:
C
5. 下面对小西观点的理解正确的有( )

A. 公平有利于维护社会秩序
B. 公平有利于缓和社会矛盾
C. 公平有利于促进个人生存和发展
D. 公平有利于推动社会持续发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
A. 公平有利于维护社会秩序
B. 公平有利于缓和社会矛盾
C. 公平有利于促进个人生存和发展
D. 公平有利于推动社会持续发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
答案:
D
6. 读下面漫画《共同体》,漫画中的举措( )

A. 保障全体公民受教育权
B. 消除了区域间教育差异
C. 阻滞了发达地区的发展
D. 有利于维护教育的公平
A. 保障全体公民受教育权
B. 消除了区域间教育差异
C. 阻滞了发达地区的发展
D. 有利于维护教育的公平
答案:
D
7. 如图,为“公”的甲骨文和篆书:字的上半部分“八”,表示平分的意思;下半部分是“口”,代表所要平分的物品。由此可见,公平具有的社会作用是( )

A. 保障个人生存和发展
B. 创造更多的社会财富
C. 保证社会的长治久安
D. 协调各方面利益关系
A. 保障个人生存和发展
B. 创造更多的社会财富
C. 保证社会的长治久安
D. 协调各方面利益关系
答案:
D
8.【跨学科·语文】正义是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民,历来重视对正义的追求。以下语句符合正义要求的是( )
①不畏义死,不荣幸生
②激浊扬清,嫉恶好善
③守法持正,嶷如秋山
④千里之行,始于足下
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
①不畏义死,不荣幸生
②激浊扬清,嫉恶好善
③守法持正,嶷如秋山
④千里之行,始于足下
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
答案:
A
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