2025年小学学霸作业本六年级科学下册教科版广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学学霸作业本六年级科学下册教科版广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
观察有气体产生的变化
加入水
白砂糖 食盐 小苏打
加入白醋
白砂糖 食盐 小苏打
当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时,出现的现象是______,产生了新物质,这种变化是______。在其他五个瓶盖中,发生了变化,但没有新物质产生,这种变化是______。
加入水
白砂糖 食盐 小苏打
加入白醋
白砂糖 食盐 小苏打
当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时,出现的现象是______,产生了新物质,这种变化是______。在其他五个瓶盖中,发生了变化,但没有新物质产生,这种变化是______。
答案:
有气体产生 化学变化 物理变化
收集产生的气体
取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,观察到的现象是______。
取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,观察到的现象是______。
答案:
产生大量气体,密封袋鼓起来
(1)向装有白砂糖的烧杯中加入半杯水,看到白砂糖变少了的原因是白砂糖______。
答案:
(1)溶解在水中
(1)溶解在水中
(2)小苏打和白醋混合产生的气体是______,这种气体的特点是______、______。
答案:
(2)二氧化碳 比空气重 不助燃
(2)二氧化碳 比空气重 不助燃
1 判断题。
(1)小苏打和白醋混合后,小苏打变成气泡跑了,白醋没有发生变化,仍然留在杯子里。( )
(2)物质发生变化时,常常会伴随一些现象,例如产生气体。( )
(3)如果有一种气体比空气重,还能使火焰熄灭,它肯定是二氧化碳。( )
(1)小苏打和白醋混合后,小苏打变成气泡跑了,白醋没有发生变化,仍然留在杯子里。( )
(2)物质发生变化时,常常会伴随一些现象,例如产生气体。( )
(3)如果有一种气体比空气重,还能使火焰熄灭,它肯定是二氧化碳。( )
答案:
1.
(1)×
(2)√
(3)×
(1)×
(2)√
(3)×
2 选择题。
小明探究小苏打和白醋混合后的变化。他先观察了小苏打和白醋的特点,然后把小苏打和白醋混合并观察发生的现象(如右图)。
(1)下列属于白醋的特点的是( )。
A. 白色固体
B. 白色有酸味的液体
C. 无色有酸味的液体
(2)小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A. 空气
B. 氧气
C. 二氧化碳
(3)小苏打和白醋混合后的变化属于( )。
A. 物理变化
B. 化学变化
C. 既不是物理变化也不是化学变化
(4)用白醋浸泡下列物体,会产生气泡的是( )。
A. 陶瓷碎片
B. 玻璃碎片
C. 鸡蛋壳碎片
(5)(名校期末真题)如图,将白醋和小苏打混合后产生的气体沿着烧杯壁缓缓倾倒,我们能观察到靠近底部的蜡烛先熄灭,过一会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。这一现象可以说明( )。
A. 此气体比空气重且不助燃
B. 此气体比空气轻且不助燃
C. 这种气体就是二氧化碳
(6)(名校期末真题)物质的变化可以分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是否( )。
A. 产生了气体
B. 改变了颜色
C. 产生了新物质
小明探究小苏打和白醋混合后的变化。他先观察了小苏打和白醋的特点,然后把小苏打和白醋混合并观察发生的现象(如右图)。
(1)下列属于白醋的特点的是( )。
A. 白色固体
B. 白色有酸味的液体
C. 无色有酸味的液体
(2)小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A. 空气
B. 氧气
C. 二氧化碳
(3)小苏打和白醋混合后的变化属于( )。
A. 物理变化
B. 化学变化
C. 既不是物理变化也不是化学变化
(4)用白醋浸泡下列物体,会产生气泡的是( )。
A. 陶瓷碎片
B. 玻璃碎片
C. 鸡蛋壳碎片
(5)(名校期末真题)如图,将白醋和小苏打混合后产生的气体沿着烧杯壁缓缓倾倒,我们能观察到靠近底部的蜡烛先熄灭,过一会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。这一现象可以说明( )。
A. 此气体比空气重且不助燃
B. 此气体比空气轻且不助燃
C. 这种气体就是二氧化碳
(6)(名校期末真题)物质的变化可以分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是否( )。
A. 产生了气体
B. 改变了颜色
C. 产生了新物质
答案:
2.
(1)C
(2)C
(3)B
(4)C
(5)A
(6)C
(1)C
(2)C
(3)B
(4)C
(5)A
(6)C
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