2025年精准讲练黑龙江教育出版社高中生物必修1人教版
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1.在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是（
B
）
A.细胞学说的观念具有局限性，需在修正中前进
B.列文虎克观察过动物、细菌等，并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成一切动物和植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞是对细胞学说的重要补充
答案：B
解析：命名细胞的是罗伯特·胡克，而非列文虎克，列文虎克是观察到了不同形态的细胞，B选项不符合史实，A、C、D选项均正确。
2.下列关于归纳法的叙述，错误的是（
C
）
A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到归纳法
B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C.由不完全归纳法得出的结论是准确的，可以用来预测和判断
D.科学研究中经常运用不完全归纳法
答案：C
解析：不完全归纳法得出的结论可能存在例外，不一定完全准确，C选项错误；A、B、D选项关于归纳法的叙述均正确。
1.生命活动与细胞的关系
（1）单细胞生物：能
独立
完成生命活动。
（2）多细胞生物：依赖各种
分化
的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
答案：（1）独立
（2）分化
解析：（1）单细胞生物一个细胞就是一个个体，能独立完成生命活动。（2）多细胞生物依赖分化的细胞分工合作完成生命活动。
2.多细胞生物生命活动的基础
生命活动：①生物与环境间的物质和能量交换；②生长发育；③遗传与变异
基础：a.细胞内基因的传递与变化；b.细胞代谢；c.细胞增殖、分化
请将生命活动与对应基础连线。
答案：①—b ②—c ③—a
解析：生物与环境间的物质和能量交换基础是细胞代谢（b）；生长发育基础是细胞增殖、分化（c）；遗传与变异基础是细胞内基因的传递与变化（a）。
3.生命系统的结构层次
写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称：①
细胞
；②
组织
；③
系统
；④
种群
；⑤
群落
；⑥
生物圈
。
答案：①细胞 ②组织 ③系统 ④种群 ⑤群落 ⑥生物圈
解析：生命系统结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，据此可判断图中数字对应的层次。
4.生命系统结构层次的联系
细胞
是最基本的生命系统的结构层次，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以
细胞
为基础的。
答案：细胞 细胞
解析：细胞是最基本的生命系统结构层次，各层次生命系统的活动都以细胞为基础。
【判断正误】
（1）卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群。（
×
）
（2）卧龙自然保护区的全部动物和植物构成生物群落。（
×
）
（3）卧龙自然保护区是一个生态系统。（
√
）
（4）水、空气、阳光是生命系统的组成成分。（
√
）
答案：（1）×
（2）×
（3）√
（4）√
解析：（1）全部蛇包含多种蛇类，不是同种生物，不能构成种群。（2）生物群落包括全部生物（动物、植物、微生物等），仅动物和植物不能构成群落。（3）卧龙自然保护区包含生物群落和无机环境，是生态系统。（4）水、空气、阳光等无机环境是生命系统（生态系统等层次）的组成成分。
任务二：分析细胞是基本的生命系统
1.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质构成。但是，病毒的生活离不开细胞，请根据所查的资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞？
答案：病毒没有细胞结构，无法独立进行新陈代谢，必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞的物质和能量进行繁殖等生命活动，因此病毒的生活离不开细胞。
解析：病毒缺乏细胞结构，不能独立完成生命活动，其增殖过程需依赖宿主细胞提供原料、场所和能量，故生活离不开细胞。
